Pengertian Prestasi Belajar Kompetensi Dasar Persediaan

19

c. Fungsi Prestasi Belajar Kompetensi Dasar Persediaan

Prestasi belajar achievement semakin terasa penting untuk dibahas, karena mempunyai beberapa fungsi utama yang dikemukakan oleh Zainal Arifin 2013: 12-13, antara lain : 1 Prestasi belajar sebagai indikator kualitas dan kuantitas pengetahuan yang telah dikuasai peserta didik. 2 Prestasi belajar sebagai lambang pemuasan hasrat ingin tahu. Para psikologi biasanya menyebut hal ini sebagai “tendensi keingintahuan couriosity dan merupakan kebutuhan umum manusia”. 3 Prestasi belajar sebagai bahan informasi dalam inovasi pendidikan. Asumsinya adalah prestasi belajar dapat dijadikan pendorong bagi peserta didik dalam meningkatkan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan berperan sebagai umpan balik feedback dalam meningkatkan mutu pendidikan. 4 Prestasi belajar sebagai indikator intern dan ekstern dari suatu institusi pendidikan. Indikator intern dalam arti bahwa prestasi belajar dapat dijadikan indikator tingkat produktivitas suatu institusi pendidikan. Asumsinya adalah kurikulum yang digunakan relevan dengan kebutuhan masyarakat dan anak didik. Indikator ekstern dalam arti bahwa tinggi rendahnya prestasi belajar dapat dijadikan indikator tingkat kesuksesan peserta didik di masyarakat. 20 Asumsinya adalah kurikulum yang digunakan relevan pula dengan kebutuhan masyarakat. 5 Prestasi belajar dapat dijadikan indikator daya serap kecerdasan peserta didik. Dalam proses pembelajaran, peserta didik menjadi fokus utama yang harus diperhatikan, karena peserta didiklah yang diharapkan dapat menyerap seluruh materi pelajaran. Terdapat 5 fungsi utama Prestasi Belajar Kompetensi Dasar Persediaan. Fungsi Prestasi Belajar Kompetensi Dasar Persediaan tersebut sebagai indikator dari kesuksesan siswa dalam belajarnya. Prestasi Belajar Kompetensi Dasar Persediaan merupakan tolok ukur yang dijadikan patokan apakah siswa tersebut sudah menguasai pembelajaran Kompetensi Dasar Persediaan tersebut atau belum.

d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Kompetensi

Dasar Persediaan Menurut Slameto 2013: 54-72 faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar banyak jenisnya, tetapi dapat digolongkan menjadi dua golongan saja, yaitu faktor intern dan faktor ekstern. 1 Faktor Intern Faktor intern adalah faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar. Adapun faktor-faktor intern terbagi menjadi tiga faktor, yaitu: a Faktor Jasmaniah 1 Faktor Kesehatan