137 mengajarkan pada
anggota kelompok asalnya.
Mengasosiasi
1. Mengarahkan siswa
supaya menggali informasi
mengumpulkan data, menganalisa dan
membuat kesimpulan.
2. Mengamati,
membimbing, dan menilai kegiatan siswa.
Mengasosiasi
Setiap siswa dalam kelompok ahli
kembali ke kelompok asalnya untuk
mengajarkan atau menjelaskan sub
materi yang telah mereka pelajari
masing-masing dalam kelompok ahli.
10 menit
Penutup
1. Melakukan kegiatan
refleksi tentang kegiatan belajar yang sudah
dilaksanakan
2. Menyampaikan materi
pelajaran berikutnya dan meminta siswa untuk
mempelajari dan mempersiapkan materi
3. Menutup pembelajaran
dengan doa dan salam
1. Menyimak,
mendengarkan, dan memperhatikan guru
2. Berdoa dan menjawab
salam yang diberikan guru
15 menit
2. Pertemuan 2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Pendahuluan
1. Memberikan salam,
mengondisikan kelas dan pembiasaan, mengajak dan
memimpin berdoa, menanyakan kondisi
siswa, dan mempresensi.
2. Memberi motivasi pada
siswa tentang mata pelajaran yang akan
dipelajari.
3. Melakukan apersepsi
mengenai klasifikasi persediaan.
4. Menyampaikan
1. Menjawab salam,
menertibkan tempat duduk dan
menertibkan diri, berdoa, menjawab
keadaan kondisinya, dan menjawab siswa
yang tidak hadir hari tersebut.
15 menit
2. Termotivasi dengan
penjelasan yang diberikan oleh guru.
3. Memperhatikan dan
mendengarkan
138 kompetensi dasar, tujuan
pembelajaran, metode, dan penilaian.
5. Menjelaskan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw.
penjelasan yang diberikan guru.
4. Memperhatikan,
mendengarkan, dan menyimak penjelasan
yang diberikan oleh guru.
Mengasosiasi 1.
Mengarahkan siswa supaya menggali
informasi mengumpulkan data,
menganalisa dan membuat kesimpulan
2. Mengamati, membimbing,
dan menilai kegiatan siswa.
Mengasosiasi
Siswa berkumpul dengan kelompok
asal. Kemudian mereka kembali
berdiskusi atau saling bertukar informasi
tentang materi yang telah didiskusikan
pada kelompok ahli sebelumnya.
50 menit
Inti Mengkomunikasikan
1. Guru memberikan soal
post test kepada siswa sebagai bentuk
komunikasi tentang hasil belajar yang diperolehnya.
2. Mengamati, dan menilai
kegiatan siswa
3. Guru bersama siswa
membahas post test terutama pada soal yang
dianggap sulit. Mengkomunikasikan
1. Seluruh siswa
mengerjakan post test secara individu
sebagai bentuk komunikasi tentang
hasil belajar yang diperolehnya.
2. Siswa bersama guru
membahas post test terutama pada soal-
soal yang dianggap sulit.
45 menit
Mencipta
Meminta siswa untuk membuat resume individu
atas kesimpulan materi hasil diskusi dengan
kelompok asal. Mencipta
Mengerjakan tugas resume yang
diberikan oleh guru.
10 menit
Penutup
1. Melakukan kegiatan
refleksi tentang kegiatan belajar yang sudah
dilaksanakan
2. Menyampaikan materi
pelajaran berikutnya dan 1.
Menyimak, mendengarkan, dan
memperhatikan guru
2. Berdoa dan menjawab
salam yang diberikan guru
15 menit
