54 satu kelompok mereka tentang sub materi yang mereka bahas di dalam
kelompok ahli.
E. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini untuk memperoleh data dan informasi yang sesuai, digunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu :
1. Angket
Menurut Sugiyono 2016: 199 Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat
pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Peneliti menggunakan angket berstruktur dengan bentuk jawaban tertutup,
yaitu angket yang setiap jawabannya sudah tersedia berbagai alternatif jawaban Zainal Arifin, 2013:167. Angket ini digunakan untuk mengetahui
tingkat Motivasi Belajar Kompetensi Dasar Persediaan. 2.
Tes Tertulis Tes tertulis atau sering disebut paper and pencil test adalah tes yang
menuntut jawaban dari peserta didik dalam bentuk tulisan Zainal Arifin, 2013: 124. Tes merupakan alat yang digunakan untuk mengetahui tingkat
kepahaman siswa pada mata pelajaran Akuntansi Keuangan khususnya Kompetensi Dasar Persediaan. Bentuk tes berupa pilihan ganda maupun
uraian. Penelitian ini menggunakan pre test dan post test. Tes tersebut berkaitan dengan materi yang telah disampaikan oleh guru pada pertemuan
tersebut, sehingga guru dapat mengetahui apakah siswa paham pada materi yang dijelaskan.
55
F. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan non tes dan tes.
1. Non tes
a. Angket
Instrumen penelitian berupa angket merupakan alat bantu yang digunakan dalam penelitian pada saat mengumpulkan data di lapangan
yang digunakan sebagai informasi untuk mengetahui Motivasi Belajar Kompetensi Dasar Persediaan. Angket yang digunakan peneliti berupa
angket tertutup yaitu angket yang telah dilengkapi dengan alternatif jawaban yang dapat dipilih oleh responden. Penyusunan angket pada
penelitian ini adalah dengan menjabarkan setiap variabel penelitian ke dalam indikator-indikator yang akan diukur. Dari indikator dijabarkan
menjadi butir-butir pernyataan. Angket disusun berdasarkan indikator Motivasi Belajar Kompetensi Dasar Persediaan yang merupakan ciri-
ciri yang mencerminkan motivasi belajar menurut Sardiman A.M. 2016:83-84.
Kategori