Pada menu Analyze pilih Compare Means, kemudian Independent-Sample T Test

c. Sig. 2-tailed 0,05 H a diterima. Artinya, nilai rata-rata pretest kelas eksperimen tidak sama dengan nilai rata-rata pretest kelas kontrol. d. Jika –t tabel t hitung t tabel , maka H diterima e. Jika –t tabel t hitung t tabel , maka H a diterima t tabel = 2,002 Group Statistics kelas N Mean Std. Deviation Std. Error Mean pretest eksperimen 32 43,5000 10,54636 1,86435 kontrol 28 42,1429 8,53626 1,61320 Independent Samples Test Levenes Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means F Sig. t df Sig. 2- tailed Mean Differenc e Std. Error Differenc e 95 Confidence Interval of the Difference Lower Upper pretest Equal variance s assumed ,91 1 ,34 4 ,543 58 ,589 1,35714 2,50048 - 3,64812 6,3624 Equal variance s not assumed ,550 57,67 6 ,584 1,35714 2,46541 - 3,57849 6,2927 8 Berdasarkan tabel Independent-Sample T Test, diperoleh nilai Sig. 2-tailed sebesar 0,589. Oleh karena nilai signifikasi lebih besar dari 0,05, maka H o diterima. Dengan kata lain, nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sama dengan nilai rata-rata pretest kelas kontrol. Uji Homogenitas Posttest Berdasarkan data yang diperoleh, dapat ditentukan nilai rata mean, median Me, dan standar deviasi serta nilai homogenitas posttest. Data diolah menggunakan SPSS 18.0. Berikut langkah-langkahnya : 11. Input data yang akan dianalisis. Pada variable view input, tulis variabel kelas dan pretest. Khusus pada variabel kelas, lakukan pengelompokkan koding, kelas eksperimen 1, dan kelas kontrol 2. 12. Pada menu Analyze pilih Descriptive Statistcs, kemudian Explore 13. Pindahkan variable nilai posttest dari kolom sebelah kiri ke kolom Dependent List yang berada disebelah kanan. Demikian pula pada variabel kelas yang telah dikelompokkan dengan koding, dipindahkan ke kolom Factor List 14. Klik Plots, kemudian beri tanda ceklist pada Untransformed pada bagian bawah Levene Test 15. Klik Continue, kemudian OK 16. Lihat pada tabel Test Of Homogenity Of Variance 17. Lihat Based On Mean pada kolom Sig. Kriteria pengujiannya adalah sebagai berikut : a. Jika nilai Sig. 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak data homogen b. Jika nilai Sig. 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak data tidak homogen a. Jika F hitung ≤ F tabel , data homogen

Dokumen yang terkait

Perbedaan Peningkatan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pembelajaran Konvensional Pada Konsep Protista

0 18 233

Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Menggunakan Strategi Peta Konsep (Concept MAP) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa

0 25 295

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TIPE JIGSAW PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN KUADRAT DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI DI

1 14 253

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN MEMPERHATIKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARANGPANDAN

0 5 115

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa.

0 4 16

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS DITINJAU DARI MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI SMA NEGERI KABUPATEN GROBOGAN.

0 0 14

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA ASPEK KOGNITIF DAN AFEKTIF PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 2 BANTUL.

0 0 287

PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X MIA PADA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW IV DAN JIGSAW I DI SMA NEGERI 1 MERTOYUDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 3 222

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR DASAR – DASAR KELISTRIKAN SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 PUNDONG.

1 9 227

PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBINA AKHLAK PESERTA DIDIK MTs ITTIHAD NGAMBUR KECAMATAN NGAMBUR KABUPATEN PESISIR BARAT - Raden Intan Repository

0 1 137