Saran KESIMPULAN DAN SARAN
Handayani Sri, Ari Damari. 2009. Fisika Untuk SMA dan MA Kelas X BSE. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional,
Huda, M. 2015. Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur Dan Model Penerapan. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Isjoni. 2013.Cooperativ Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok Jakarta: Alfhabeta. Kartika, Suprajitno. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Materi Bentuk-bentuk Hubungan Sosial. Jurnal Unnes
Kunandar. 2013. Penilaian Autentik Pendekatan Praktis. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Laurentius Wahyudi, Junaidi H. Matsum, Dan Nuraini Asriati,
Efekti itas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Meningkatkan Hasil BelajarEkonomi
Kelas Xi Ips , Jurnal Pendidikan Ekonomi FKIP Untan Lian G. Otaya,
A alisis Kualitas Butir “oal Piliha Ga da Me urut Teori Tes KlasikDe ga Menggunakan Progra
Ite a , Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Volume 02 Nomor 2 Agustus 2014
Marthina, Gunowibowo Djalil, Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa, Jurnal Pendidikan Matematika
Unila Mularsih, Heni
“Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Dengan Teknik Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Smpn 07 Tangerang”, Jurnal
Psikologi Vol 6 No 1, Juni 2008 Nurachmandani, Setya, Fisika 1 Untuk SMAMA Kelas X BSE Jakarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2009, Rusman. 2013. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme. Depok :
Raja Grafindo Persada. Sani M, Afifah Afniyanti, Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Materi
Hakikat Biologi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Rambah Hilir Tahun Pembelajaran 20142015, Jurnal Universitas Pasir Pengaraian.
Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada media.
Slavin, Robert . 2009.Cooperativ Learning. Teori, Riset, Dan Praktik. Bandung: Nusa Media. Sudijono, Anas. 2013. Pengantar Evaluasi Pendidikan .Jakarta: RajaGrafindo Persada
Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara. Sunhaji. 2008. Strategi Pembelajaran : Konsep dan Aplikasinya, Jurnal Pemikiran Alternatif
Pendidikan. P3M STAIN Purwokerto.
Sudjana, Nana. 2009.Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. -------. 2014. Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
-------. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung : Alfabeta. Sunarto Riduwan. 2013. Pengantar Statistika untuk Peneltian Pendidikan, Sosial,
Ekonomi,Komunikasi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta. Sundayana, Rostina. 2014. Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
. Suprijono, Agus. 2015.Cooperativ Learning Teori Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar. Suwarto,
“Tingkat Kesulitan, Daya Beda, dan Reliabilitas Tes Menurut Teori Tes Klasik”, Jurnal Pendidikan, Jilid 16, Nomor 2,Juli 2007
Syah, Muhibbin. 2014. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Edisi Kedua. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Syaodih, Nana S. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Jakarta: Remaja Rosdakarya,, Yamin, M. 2013. Strategi Dan Metode Dalam Model Pembelajaran. Jakarta: GP Press
Group. Yulianti Kurnianingtyas, Lorentya. Implementasi Strategi Pembelajaran Kooperatif Teknik
Jigsaw Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas X Akuntansi 3 Smk Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 20112012. Jurnal Pendidikan
Akuntansi Indonesia, Vol. X, No. 1, Tahun 2012
Lampiran 1 . Data Hasil Penelitian
Tabel 1.a Daftar Nilai peserta didik kelas eksperimen kelas X1
No Nama
Pretest Posttest
1 ADI WIJAYA 40
64 2 ARI IRAWAN
48 68
3 ASRI WIDIANTI 24
48 4 AYU APRIYANI
52 84
5 AZHARI MAULANA 40
80 6 CINDI SEPTILIA PUTRI
48 72
7 DARYANTI 48
76 8 DEDI JULIANTO
32 68
9 HARIS FADILAH 56
88 10 HERI SAPUTRA
48 68
11 LISMA APRIDA 68
100 12 MAHDALENA
32 52
13 MARKO WIJAYA 40
68 14 MARTIN NOPRIANDI
36 64
15 MERLIYANI 48
80 16 NOPITASARI
32 68
17 ONAS SUTRA 48
72 18 PRASETYO
52 76
19 PUTRI FEBRIANTIKA 56
92 20 RIZKI ZULKANDRI
44 76
21 SISWANTO 40
72 22 SITI SOLEHA
68 100
23 SOLIKAH 48
76 24 SULAIMAN
48 72
25 TAUFIK HIDAYAT 44
76 26 TRI LESTARI
40 72
27 WALUYO 32
52 28 WINARTO
40 72
29 YANTI SULASTRIANI 48
72 30 YODI APRIZAL
24 48
31 YULIATI 32
52 32 YULIZAWATI
36 56
Tabel 1. b Daftar Nilai peserta didik kelas kontrol kelas X3
No Nama
Pretest Posttest
1 APRIANSYAH 40
52 2 ARI PRAYITNO
32 32
3 ASEP PRIADINATA 32
44 4 EKA TARYUNI
48 56
5 EKA YULIANI 44
56 6 ERNA WATI
36 48
7 FIKRI YANTO 48
60 8 INDRA GUNAWAN
40 40
9 JUPRI SAPUTRA 44
60 10 LEKOK ASTUTI
28 32
11 M. YAZID 48
64 12 MADE SUHANI
32 36
13 MARLIDA 40
52 14 MARSITOH
48 60
15 MAT NASIR 24
28 16 MEGA SILVIA
32 40
17 MERI OKTAVIA 48
68 18 MUHAMMAD TAUFIK
40 40
19 MUKSIDI 40
60 20 NITA PURWANTI
52 80
21 NOVIAN 60
80 22 PINDAYANI
40 56
23 RENI MURTINI 40
60 24 RINA APRIYANI
40 56
25 ROHMATUN 56
76 26 RUSMINA EFTIKA
48 60
27 SITI ROPIAH 52
72 28 ZULAIKHA
48 56
PROFIL SEKOLAH