commit to user
39
memperlihatkan peristiwa penting misalnya aspek kegiatan kelas. Data yang dihasilkan dari kegiatan ini berupa gambar atau foto kegiatan pembelajaran.
3. Tes
Tes merupakan alat yang digunakan peneliti untuk mengetahui hasil dari penelitian yang telah dilakukan. Hasil penelitian berupa nilai yang diperoleh siswa
yang akan didasarkan pada standar Kriteria Ketuntasan Minimal KKM sehingga akan diketahui seberapa jauh peningkatan ketuntasan belajar siswa selama
pembelajaran. Tes dilakukan dengan tes tertulis.
E. Sumber Data
Data yang dikumpulkan dalam PTK berupa segala gejala atau peristiwa yang mengandung informasi yang berkaitan dengan kriteria keberhasilan yang
telah ditetapkan. Data penelitian dikumpulkan dari berbagai sumber yang meliputi:
1. Dokumenarsip sekolah mengenai data siswa dan prestasi belajar siswa dilihat
dari nilai siswa. 2.
Guru mata diklat laporan keuangan kelas XI akuntansi 1. 3.
Siswa kelas XI akuntansi 1 sebagai subjek penelitian. Data yang diperoleh berupa lembar motivasi dan partisipasi siswa, nilai tes akuntansi siswa saat
strategi Memulai Pembelajaran dengan Pertanyaan diaplikasikan. 4.
Proses kegiatan belajar mengajar akuntansi saat strategi Memulai Pembelajar- an dengan Pertanyaan diaplikasikan.
F. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian merupakan tahapan-tahapan yang ditempuh dalam
penalitian dari awal sampai akhir secara urut. Prosedur penelitian ini terdiri dari beberapa tahap kegiatan yaitu:
1. Tahap Pengenalan Masalah
Kegiatan yang dilakukan oleh peneliti pada tahap ini adalah: a.
Mengidentifikasi masalah
commit to user
40
b. Menganalisis masalah secara mendalam dengan mengacu pada teori-teori
yang relevan 2.
Tahap Persiapan Tindakan Pada tahap ini peneliti melakukan persiapan yang meliputi:
a. Penyusunan jadwal penelitian
b. Penyusunan bentuk tindakan yang sesuai dalam bentuk RPP
c. Penyusunan soal evaluasi
3. Tahap Penyusunan Rencana Tindakan
Rencana tindakan disusun dalam dua siklus, yaitu: siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan interprestasi, serta tahap analisis dan refleksi. 4.
Tahap Implementasi tindakan Dalam tahap ini peneliti melaksanakan tindakan dengan menerapkan
strategi Memulai Pembelajaran dengan Pertanyaan yaitu untuk meningkatkan prestasi belajar pada mata diklat laporan akuntansi. Hal ini diukur dari tingkat
keaktifan siswa dan pemahaman siswa tearhadap materi dengan diadakannya post tes.
5. Tahap Observasi dan Interprestasi
Pada tahap ini peneliti melakukan pengamatan terhadap siswa yang sedang melakukan kegiatan belajar mengajar dibawah bimbingan guru.
Pengamatan dapat dilakukan secara beriringan bahkan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan. Semua hal yang berkaitan dengan hal diatas perlu
dikumpulkan dengnan sebaik-baiknya. 6.
Tahap Refleksi Pada tahap ini peneliti mengemukakan kembali apa yang sudah
dilakukan, kemudian bersama dengan guru mendiskusikan implementasi rancangan tindakan. Dalam hal ni, guru merefleksikan pengalamannya kepada
peneliti yang baru saja mengamati kegiatannya dalam tindakan. 7.
Tahap Penyusunan Laporan Pada tahap ini peneliti menyusun laporan dari semua kegiatan yang
telah dilakukan selama penelitian. Dalam kegiatan ni pertama-tama perlu
commit to user
41
ditulis paparan hasil-hasil PTK. Paparan hasil PTK ini disatukan dengan deskripsi masalah, rumusan masalah, tujuan, dan kajian teori.
G. Proses Penelitian
