commit to user
32
untuk belajar. Motivasi yang meningkat ini diharapkan mampu meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran, dalam tahap ini siswa akan selalu
didorong untuk berpartisipasi secara aktif dan selanjutnya, hasil yang diharapkan pada penelitian ini adalah prestasi belajar akuntansi mengalami peningkatan.
Berdasarkan pada kajian teori dan tema yang diambil dalam masalah penelitian di atas dan sesuai dengan judul masalah penelitian, maka dapat di-
gambarkan kerangka pemikiran secara holistik dan sistematis sebagai berikut:
Gambar 1. Kerangka Berfikir
D. Hipotesis Tindakan
Hipotesis merupakan jawaban sementara atas masalah yang sedang diteliti. Hipotesis erupaka jawa a terhadap asalah pe elitia ya g se ara
teoritis dia ggap pali g u gki da pali g ti ggi ti gkat ke e ara ya.
Kasihani Kasbolah, 2001:36. Hipotesis penelitian ini diturunkan berdasarkan Penerapan Strategi Memulai Pembelajaran dengan
Pertanyaan
Motivasi belajar siswa meningkat
Prestasi belajar akuntansi meningkat yang dilihat dari ketuntasan belajar siswa
Partisipasi siswa dalam proses pembelajaran meningkat
commit to user
33
cara berfikir deduktif, yakni menentukan jawaban sementara atas dasar analisis teori pengetahuan ilmiah yang relevan dengan permasalahan melalui penalaran.
Berdasarkan teori-teori yang dikaji, penelitian yang relevan, dan kerangka berfikir maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut: melalui penerapan strategi Memulai Pembelajaran dengan Pertanyaan dalam mata diklat akuntansi dapat meningkatkan prestasi belajar pada siswa
kelas XI akuntansi 1.
commit to user
34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Surakarta, yang beralamat di Jalan Sungai Kapuas No.28 Surakarta. Sekolah ini dipimpin oleh Bapak Drs.
Suyono selaku kepala sekolah. Sekolah ini memiliki kelas yang terdiri atas: a.
Kelas X sebanyak 6 kelas, yang terdiri dari 2 kelas Akuntansi, 2 kelas Administrasi Perkantoran dan 2 kelas Tata Niaga.
b. Kelas XI sebanyak 6 kelas, yang terdiri dari 2 kelas Akuntansi, 2 kelas
Administrasi Perkantoran dan 2 kelas Tata Niaga. c.
Kelas XII sebanyak 6 kelas, yang terdiri dari 2 kelas Akuntansi, 2 kelas Administrasi Perkantoran dan 2 kelas Tata Niaga.
2. Waktu Penelitian
Peneliti merencanakan pelaksanaan penelitian dari bulan Desember 2010 sampai Juni 2011. Waktu ini meliputi kegiatan persiapan sampai penyusunan
laporan penelitian dengan jadwal sebagai berikut: Tabel 2. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Penelitian
Jenis Desember
Januari Februari
Maret April
Mei Juni
Kegiatan 1. Persiapan
Penelitian a. Penyusunan
Judul b. Penyusunan
Proposal c. Perijinan
2. Perencanaan Tindakan
3. Implementasi Tindakan
a. Siklus I b. Siklus II
4. Review 5. Penyusunan
Laporan
