1 Populasi target
Populasi target pada penelitian ini adalah seluruh siswa sekolah SMAI YASPIA Bekasi yang terdaftar dalam semester genap tahun pelajaran
2013-2014. 2
Populasi terjangkau Populasi terjangkau dalam penelitian ini yaitu siswa SMAI YASPIA
Bekasi kelas X semester genap tahun pelajaran 2013-2014. 3
Sampel Sampel yang dipilih dalam penelitian ini adalah kelas X.1 sebagai kelas
eksperimen dan kelas X.2 sebagai kelas kontrol.
D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah kondisi-kondisi atau karakteristik- karakteristik yang oleh pengeksperimen dimanipulasikan, dikontrol atau
diobservasi.
7
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat yaitu sebagai berikut:
Variabel bebas X : media pembelajaran berbasis komputer
dengan program flash. Variabel terikat Y
: hasil belajar kimia siswa.
E. Teknik Pengumpulan Data
Pada penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes. Teknik tes yang digunakan adalah tes hasil belajar, Tes hasil
belajar kadang-kadang disebut juga tes prestasi belajar, mengukur hasil-hasil belajar yang dicapai siswa selama kurun waktu tertentu.
8
Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berupa soal pilihan ganda yang dikerjakan oleh
siswa. Berdasarkan data yang diperlukan sesuai dengan desain penelitian maka tes dilakukan dua kali, yakni sebelum pembelajaran pretest dan
7
Sanapiah, Metodologi Penelitian Dan Pndidikan, Surabaya, Usaha Nasional, 1982, h.82
8
Nana, Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,2005, h.223
setelah pembelajaran posttest. Soal-soal yang digunakan pada pretest dan posttest merupakan soal yang sama, hal ini dimaksudkan agar tidak ada
pengaruh perbedaan kualitas instrumen terhadap perubahan pengetahuan dan pemahaman.
F. Instrumen Penelitian
Jenis alat pengumpul data atau instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes hasil belajar kimia. Tes yang akan diujicobakan
merupakan tes objektif berjumlah 30 soal berbentuk pilihan ganda dengan lima pilihan, hal ini dimaksudkan agar dapat mencakup materi yang luas. Skor yang
digunakan pada yang digunakan pada pilihan ganda adalah benilai satu 1 untuk jawaban yang benar dan nol 0 untuk jawaban yang salah. Semua tes
yang diberikan mengukur ranah kognitif yang meliputi aspek hafalan C
1
pemahaman C
2
, dan penerapan C
3
. Hasil analsis uji coba instrumen tedapat 20 soal yang sesuai kriteria
dari 30 soal uji coba instrumen, dengan kisi-kisi soal sebagai beikut:
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instumen Penelitian Standar
Kompetensi Kompetensi
Dasar Indikator
Aspek kognitif Jumlah
Soal C
1
C
2
C
3
Memahami Sifat-Sifat
Senyawa Organik Atas
Dasar Gugus Fungsi
Dan Senyawa
Makromolek ul
Menggolongkan senyawa
hidroalkkarbon berdasarkan
strukturnya dan hubungannya
dengan sifat
senyawa • Mengelompokan
senyawa hidrokarbon
berdasarkan kejenuhan ikatan
1, 2,
3,4, 5,
6 7,8
8 buah
• Memberi nama senyawa alkana,
14 ,18
9, 10,
12 buah
