Selain itu flash juga memiliki kemampuan untuk mengimpor file suara, video maupun file gambar dari aplikasi lain.
25
Flash adalah program grafis yang diproduksi oleh Macromedia corp, yaitu sebuah vendor software yang bergerak dibidang animasi web.
Macromedia Flash pertama kali diproduksi pada tahun 1996. Macromedia flash telah diproduksi dalam beberapa versi. Versi terakhir dari
Macromedia Flash adalah Macromedia flash 8.
26
3. Belajar dan Hasil Belajar
a. Pengertian Belajar
Belajar dianggap sebagai proses perubahan perilaku sebagai akibat dari pengalaman dan latihan. Hilgard mengungkapkan: ”learning is the
process by wich an activity originates or changed through training procedurs wether in the laboratory or in the natural environment as
distinguished from changes by factors not atributable to training.” Bagi Hilgard, belajar itu adalah proses perubahan melalui kegiatan atau
prosedur latihan baik latihan di dalam laboratorium maupun dalam lingkungan alamiah.
27
Untuk memperoleh pengertian yang objektif tentang belajar terutama belajar di sekolah, perlu dirumuskan secara jelas pengertian
belajar. Menurut pengertian secara psikologis, belajar merupakan suatu proses perubahan yaitu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari interaksi
dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Perubahan- perubahan tersebut akan nyata dalam seluruh aspek tingkah laku.
28
Menurut Gadne dalam Ratna, Belajar dapat didefinisikan sebagai suatu
25
Ibid, h. 11
26
Ibid, h. 14
27
Wina, Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media, 2011, h.15
28
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Jakarta: Rineka Cipta, 2010, h.2
proses di mana suatu organisasi berubah perilakunya sebagai akibat pengalaman.
29
Menurut pandangan tradisional, belajar adalah usaha memperoleh sejumlah ilmu pengerahuan.
30
Sedangkan belajar menurut pandangan modern yang dimaksud dengan belajar adalah proses perubahan tingkah
laku berkat interaksi dengan lingkungan.
31
Belajar merupakan suatu aktivitas yang dapat dilakukan secara psikologis maupun fisiologis. Aktivitas psikologis yaitu aktivitas yang
merupakan proses mental, misalnya seperti aktivitas berfikir, memahami, menyimpulkan, menyimak, menelaah, membandingkan, membedakan,
mengungkapkan, menganalisis dan sebagainya. Sedangkan aktivitas fisiologis yaitu aktivitas yang merupakan proses penerapan atau praktik,
misalnya melakukan eksperimen atau percobaan, latihan, kegiatan praktik, membuat karya produk, apresiasi dan sebagainya.
32
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar
Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar banyak jenisnya, tetapi dapat menjadi dua golongan yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor
intern adalah faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar sedangkan faktor ekstern adalah faktor yang ada di luar individu.
33
1 Faktor-faktor Intern
Faktor internal merupakan faktor yang ada dalam diri siswa meliputi dua aspek, yaitu aspek fisiologis dan aspek psikologis.
Aspek fisiologis mencakup kondisi umum jasmani dan tonus tegangan otot yang menandai tingkat kebugaran organ-organ
tubuh dan sendi-sendinya, dapat mempengaruhi semangat dan intensitas siswa dalam mengikuti pelajaran. Sedangkan untuk aspek
29
Ratna Wilis Dahar, Teori-Teori Belajar Pembelajaran, Jakarta: Erlangga, 2011 h.2
30
Oemar Hamalik, Media Pendidikan, Bandung: Citra Aditya Bakti, 1994, h.27
31
Ibid. h. 28
32
Rusman, dkk. Belajar dan Pembelajaran Berbasis komputer ,Bandung : Alfabeta, 2013, h.85
33
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Jakarta: Rineka Cipta, 2010, h.54
