Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

Munandar, Utami. Pengembangan Kreativitas dan Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta, 2009. NCTM. Principle and standards for school mathematics. United States of America : 2000. Pepkin, Karen L., Creative Problem Solving in Math. http:hti.math.uh.educurriculumunits20000200.02.04.pdf , 06 Mei 2012. Permana, Yanto, Mengembangkan Kemampuan Pemahaman, Komunikasi dan Disposisi Matematis Siwa Sekolah Menengah Atas Melalui Model Elic. Disertasi UPI Bandung. http:abstrak.digilib.upi.eduDirektoriDISERTASIPENDIDIKAN_MAT EMATIKA0706273__YANTO_PERMANAD_MTK_0706273_Chapter 1.pdf , 12 Maret 2013. Pujiadi, Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Berbantuan CD Interaktif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Siswa SMA Kelas X. Tesis Pascasarjana UNNES Semarang, http:lib.unnes.ac.id1679814101506001.pdf , 03 September 2013. Satriawati, Gusni. Menggunakan Pembelajaran dengan Pendekatan Open-Ended untuk Meningkatkan Pemahaman dan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa. Algoritma Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 1, 2006. Semiawan, Conny dkk. Memupuk Bakat dan Kreativitas Siswa Sekolah Menengah. Jakarta : PT. Gramedia, 1990. Shadiq, Fadjar. Kemahiran Matematika. Yogyakarta : Depdiknas, 2009. Subana, M dan Sudrajat. Dasar-Dasar Penelitian Ilmiah. Bandung: Pustaka Setia, Cet II, 2005. Sudjana. Metode Statistika. Bandung: Tarsito, Cet. I, 2005. Suharsimi Arikunto. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, Cet. 10, 2009. Suherman, Erman dkk. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA-UPI, 2001. Sukardi. Evaluasi Pendidikan Prinsip Operasionalnya. Jakarta: Bumi Aksara, Cet. V, 2003. Sumarno, Utari. Berfikir dan Disposisi Matematik : apa, mengapa, dan bagaimana dikembangkan pada peserta didik. http:math.sps.upi.eduwp- contentuploads201002BERFIKIR-DAN-DISPOSISI-MATEMATIK- SPS-2010.pdf , 05 Mei 2012. Vardiansyah, Dani. Pengantar Ilmu Komunikasi. Bogor : Ghalia Indonesia, 2004.