1. Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelas Eksperimen
Dari hasil tes yang diberikan pada kelas eksperimen yang menggunakan metode pembelajaran Pemecahan Masalah Kreatif dengan jumlah siswa sebanyak
39 siswa, maka dapat disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi seperti pada tabel 4.1. Hasil tes menunjukkan bahwa nilai terendah yang diperoleh adalah
33 dan nilai tertinggi adalah 92. Data tes kemampuan komunikasi matematik siswa kelas eksperimen yang diperoleh adalah sebagai berikut :
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Kemampuan Komunikasi Matematik Kelas Eksperimen
Berdasarkan hasil perhitungan data pada tabel 4.1, diperoleh nilai mean sebesar 62,88, median sebesar 64,58, dan modus sebesar 67,05. Perolehan nilai
mean, median, dan modus menunjukkan bahwa modus median mean. Berarti data memiliki kecenderungan mengumpul di atas rata-rata dengan kemiringan
sebesar -0,11. Selain itu, diketahui juga ketajamaan sebesar 2,072. Selain itu, varians pada kelas ekperimen diperoleh sebesar 225,51 dan simpangan baku
sebesar 15,02. Banyaknya siswa pada pada setiap interval kelas eksperimen yang penulis
teliti mengalami fluktuasi dengan frekuensi terendah terdapat pada interval nilai 83-92 sebanyak 10,26 yaitu 4 siswa. Sedangkan frekuensi tertinggi terdapat
pada interval nilai 63-72 sebanyak 30,77 yaitu 12 siswa. Data tersebut
Interval Frekuensi
Absolut Kumulatif
Relatif 33-42
5 5
12,82 43-52
5 10
12,82 53-62
7 17
17,95 63-72
12 29
30,77 73-82
6 35
15,38 83-92
4 39
10,26
Jumlah
39 100
menunjukkan bahwa perolehan nilai pada setiap interval berfluktuasi dan siswa yang memperoleh nilai yang berada di atas rata-rata sebanyak 22 siswa dari 39
siswa dengan persentase sebesar 56,41. Hal ini menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh nilai di atas rata-rata lebih banyak dibandingkan dengan siswa yang
memperoleh nilai di bawah rata-rata.
2. Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelas Kontrol
Dari hasil tes yang diberikan pada kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional dengan jumlah siswa sebanyak 37 siswa,
maka dapat disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi seperti pada tabel IV.2. Hasil tes menunjukkan bahwa nilai terendah yang diperoleh adalah 27 dan
nilai tertinggi adalah 85. Data hasil tes kemampuan komunikasi matematik siswa kelas kontrol yang diperoleh adalah sebagai berikut :
Tabel 4.2
Distribusi Frekuensi Kemampuan Komunikasi Matematik Kelas Kontrol
Berdasarkan hasil perhitungan data pada tabel 4.2, diperoleh nilai mean sebesar 54,74, median sebesar 53,00, dan modus sebesar 49,83. Perolehan nilai
mean, median, dan modus menunjukkan bahwa mean median modus. Berarti data memiliki kecenderungan mengumpul di bawah rata-rata dengan kemiringan
sebesar 0,11. Selain itu, diketahui juga ketajaman sebesar 2,011. Selain itu, varians pada kelas kontrol diperoleh sebesar 228,08 dan simpangan baku sebesar
15,10.
Interval Frekuensi
Absolut Kumulatif
Relatif 27-36
4 4
10,81 37-46
8 12
21,62 47-56
10 22
22,03 57-66
6 28
16,22 67-76
5 33
13,51 77-86
4 37
10,81
Jumlah 37
100
Kategori