Uji Validitas Taraf Kesukaran
Lampiran 13 Instrumen Tes
Kemampuan Komunikasi Matematik
Materi : Bangun datar segi empat
Standar Kompetensi : Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya.
Kompetensi Dasar :
1. Mengidentifikasi dan menggambar bangun segi empat serta menggunakanya dalam pemecahan masalah
2. Merancang model matematika dan menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas segi empat
Indikator Soal Aspek Komunikasi
Nomor Butir
Soal
Menyatakan permasalahan ke dalam bentuk model matematika serta menyelesaikannya dalam
menentukan luas persegi panjang dan belah ketupat Mathematical Expression
Written Text 1
Menentukan letak koordinat-koordinat yang belum diketahui pada bangun persegi serta menghitung
keliling dan luasnya Written Text
Drawing 2
Menentukan bangun yang terbentuk dari penarikan garis-garis tegak lurus pada bangun jajar genjang serta
menghitung ukuran panjang sisi dan luasnya Drawing
Written Text 3
Menentukan bangun yang terbentuk dari perpanjangan salah satu diagonal belah ketupat serta menghitung
luas bangun tersebut Drawing
Written Text 4
Menyatakan permasalahan dalam bentuk model matematika untuk menghitung luas persegi panjang
jika diketahui perbandingan ukuran sisi-sisi persegi panjang dan persegi
Mathematical Expression Written Text
5 Menuliskan persamaan yang menyatakan panjang sisi
sejajar pada trapesium serta menyelesaikan persamaan tersebut dimana diketahui luas trapesium dan salah
satu panjang sisi sejajarnya. Mathematical Expression
Written Text 6
Menentukan luas layang-layang yang baru serta memberikan penjelasan cara penyelesaiannya dimana
diketahui luas layang-layang yang pertama serta perbandingan panjang diagonal-diagonal kedua
layang-layang Written Text
7
Lampiran 14 INSTRUMEN TES
1. Pak Ilyas mempunyai taman bunga berbentuk persegi panjang dan di dalam taman itu dibuat kolam berbentuk belah ketupat. Lebar taman 2 m lebih pendek
dari panjangnya, sedangkan panjangnya 3 kali lebih panjang dari diagonal kolam yang paling panjang. Panjang diagonal kolam masing-masing 3 m dan 2
m.
a. Tulislah bentuk aljabar yang menyatakan luas taman bunga b. Hitunglah luas taman bunga
2. Gambarlah titik-titik A 0,2 dan B 0, -3. a. Buatlah persegi ABCD dan tentukan koordinat titik C dan D ada berapa
kemungkinan gambar persegi yang terbentuk? Berikan alasanmu b. Hitunglah keliling dan luas persegi tersebut?
3. Buatlah jajar genjang ABCD. Tarik garis BE tegak lurus CD dan DF tegak lurus AB. Panjang AF = 3 cm, panjang DE adalah 7 cm dan luas segi empat
FBED adalah 42 .
a. Apa bentuk segi empat FBED? Jelaskan pendapatmu b. Bagaimana cara menentukan panjang DF dan BE?
c. Hitunglah luas ABCD
4. Gambarlah belah ketupat ABCD. Panjang diagonal AC adalah 6 cm dan BD
adalah 10 cm. Perpanjang diagonal AC dengan CE = 2 cm dan perpanjang CA dengan AF = 2 cm. apa bentuk segi empat yang terjadi? Jelaskan
5. Panjang sebuah persegi panjang sama dengan 2 kali lebarnya. Jika
panjangnya dikurangi 8 cm dan lebarnya ditambah 1 cm maka bentuknya menjadi sebuah persegi. Carilah panjang persegi kemudian tulislah bentuk
aljabar yang menyatakan luas persegi panjang kemudian selesaikan persamaan tersebut
6. Panjang salah satu sisi sejajar trapesium adalah 3 kali panjang sisi sejajar
lainnya. Tinggi trapesium 6 cm dan luasnya adalah 48 .
a. Tulislah persamaan yang menyatakan panjang sisi sejajar trapesium b. Selesaikan persamaan tersebut, sehingga didapat panjang sisi-sisi yang
sejajar 7.
Adit mempunyai layang-layang dengan luas 35 . Adit membuat layang-
layang baru dengan panjang diagonalnya masing-masing dua kali panjang diagonal layang-layang yang pertama. Hitunglah luas layang-layang yang
baru, jelaskan bagaimana cara menentukan luas layang-layang tersebut