Uji Validitas Taraf Kesukaran

Lampiran 13 Instrumen Tes Kemampuan Komunikasi Matematik Materi : Bangun datar segi empat Standar Kompetensi : Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi dan menggambar bangun segi empat serta menggunakanya dalam pemecahan masalah 2. Merancang model matematika dan menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas segi empat Indikator Soal Aspek Komunikasi Nomor Butir Soal Menyatakan permasalahan ke dalam bentuk model matematika serta menyelesaikannya dalam menentukan luas persegi panjang dan belah ketupat Mathematical Expression Written Text 1 Menentukan letak koordinat-koordinat yang belum diketahui pada bangun persegi serta menghitung keliling dan luasnya Written Text Drawing 2 Menentukan bangun yang terbentuk dari penarikan garis-garis tegak lurus pada bangun jajar genjang serta menghitung ukuran panjang sisi dan luasnya Drawing Written Text 3 Menentukan bangun yang terbentuk dari perpanjangan salah satu diagonal belah ketupat serta menghitung luas bangun tersebut Drawing Written Text 4 Menyatakan permasalahan dalam bentuk model matematika untuk menghitung luas persegi panjang jika diketahui perbandingan ukuran sisi-sisi persegi panjang dan persegi Mathematical Expression Written Text 5 Menuliskan persamaan yang menyatakan panjang sisi sejajar pada trapesium serta menyelesaikan persamaan tersebut dimana diketahui luas trapesium dan salah satu panjang sisi sejajarnya. Mathematical Expression Written Text 6 Menentukan luas layang-layang yang baru serta memberikan penjelasan cara penyelesaiannya dimana diketahui luas layang-layang yang pertama serta perbandingan panjang diagonal-diagonal kedua layang-layang Written Text 7 Lampiran 14 INSTRUMEN TES 1. Pak Ilyas mempunyai taman bunga berbentuk persegi panjang dan di dalam taman itu dibuat kolam berbentuk belah ketupat. Lebar taman 2 m lebih pendek dari panjangnya, sedangkan panjangnya 3 kali lebih panjang dari diagonal kolam yang paling panjang. Panjang diagonal kolam masing-masing 3 m dan 2 m. a. Tulislah bentuk aljabar yang menyatakan luas taman bunga b. Hitunglah luas taman bunga 2. Gambarlah titik-titik A 0,2 dan B 0, -3. a. Buatlah persegi ABCD dan tentukan koordinat titik C dan D ada berapa kemungkinan gambar persegi yang terbentuk? Berikan alasanmu b. Hitunglah keliling dan luas persegi tersebut? 3. Buatlah jajar genjang ABCD. Tarik garis BE tegak lurus CD dan DF tegak lurus AB. Panjang AF = 3 cm, panjang DE adalah 7 cm dan luas segi empat FBED adalah 42 . a. Apa bentuk segi empat FBED? Jelaskan pendapatmu b. Bagaimana cara menentukan panjang DF dan BE? c. Hitunglah luas ABCD 4. Gambarlah belah ketupat ABCD. Panjang diagonal AC adalah 6 cm dan BD adalah 10 cm. Perpanjang diagonal AC dengan CE = 2 cm dan perpanjang CA dengan AF = 2 cm. apa bentuk segi empat yang terjadi? Jelaskan 5. Panjang sebuah persegi panjang sama dengan 2 kali lebarnya. Jika panjangnya dikurangi 8 cm dan lebarnya ditambah 1 cm maka bentuknya menjadi sebuah persegi. Carilah panjang persegi kemudian tulislah bentuk aljabar yang menyatakan luas persegi panjang kemudian selesaikan persamaan tersebut 6. Panjang salah satu sisi sejajar trapesium adalah 3 kali panjang sisi sejajar lainnya. Tinggi trapesium 6 cm dan luasnya adalah 48 . a. Tulislah persamaan yang menyatakan panjang sisi sejajar trapesium b. Selesaikan persamaan tersebut, sehingga didapat panjang sisi-sisi yang sejajar 7. Adit mempunyai layang-layang dengan luas 35 . Adit membuat layang- layang baru dengan panjang diagonalnya masing-masing dua kali panjang diagonal layang-layang yang pertama. Hitunglah luas layang-layang yang baru, jelaskan bagaimana cara menentukan luas layang-layang tersebut