Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP Kelas Kontrol
Sekolah : SMAN 10 Kota Tangerang Selatan
Mata Pelajaran : Biologi
KelasSemester : X Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan : I kesatu
Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi Dasar : 3.1. mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen, jenis, dan
ekosistem
A. Indikator
1. Menjelaskan pengertian keanekaragaman hayati
2. Membandingkan ciri keanekaragaman hayati pada tingkat gen, spesies, dan ekosistem
3. Mengidentifikasi keanekaragaman hayati di Indonesia berdasarkan keragaman pada
tingkat gen, spesies, dan ekosistem berdasarkan karakteristik wilayahnya. 4.
Memerinci tumbuhan dan hewan khas Indonesia yang memiliki nilai tertentu.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian keanekaragaman hayati
2. Siswa dapat membandingkan ciri keanekaragaman hayati pada tingkat gen, spesies,
dan ekosistem 3.
Siswa dapat mengidentifikasi keanekaragaman hayati di Indonesia berdasarkan keragaman pada tingkat gen, spesies, dan ekosistem berdasarkan karakteristik
wilayahnya. 4.
Siswa dapat memerinci tumbuhan dan hewan khas Indonesia yang memiliki nilai tertentu
5. Siswa dapat mengidentifikasi permasalahan yang disajikan
6. Siswa dapat membuat hipotesis dari permasalahan yang disajikan
7. Siswa dapat mencari literasi yang relevan untuk mendukung hipotesis
mengujimengembangkan hipotesis 8.
Siswa dapat membuat kesimpulan tetang penyelesaian masalah yang diberikan 9.
Siswa dapat menerapkan kesimpulan yang telah diperoleh
C. Materi Ajar
Keanekaragaman dapat terjadi pada berbagai tingkat kehidupan, mulai dari organisme tingkat rendah sampai tingkat tinggi. Misalnya dari organisme bersel satu hingga organisme
bersel banyak. Keanekaragaman juga terjadi dari tingkat organisasi kehidupan individu sampai tingkat interaksi kompleks, misalnya dari spesies sampai ekosistem.
1. Berbagai Tingkat Keanekaragaman Hayati
Secara garis besar, keanekaragaman hayati terbagi menjadi tiga tingkatan, yaitu keanekaragaman gen, spesies, dan keanekaragaman ekosistem.
a. Keanekaragaman Gen
Keanekaragaman gen
menyebabkan variasi
antarindividu sejenis.
Misalnya keanekaragaman pada tumbuhan padi dan manga. Keanekaragaman pada tanaman padi dan
manga tersebut disebabkan oleh adanya variasi gen. gen adalah materi dalam kromosom makhluk hidup yang mengendalikan sifat organisme. Variasi makhluk hidup dapat terjadi
perkawainan sehingga susunan gen keturunannya berbeda dari susunan gen induknya. Selain itu, variasi makhluk hidup dapat pula terjadi karena interaksi gen dengan lingkungan.
b.
Keanekaragaman Spesies Keanekaragaman hayati antarspesies mudah diamati karena perbedaannya mencolok.
Sebagai contoh, keanekaragaman antara kelapa, kurma. Misalnya, kelapa tumbuh di pantai, kurma tumbuh di daerah kering, dan sagu tumbuhan di pegunungan basah rawa gembur.
Contoh lain adalah variasi antara kucing, harimau, dan singa. Ketiga hewan tersebut termasuk ke dalam satu kelompok kucing namun ketiganya terdapat perbedaan fisik, tingkah
laku, dan habitatnya.
c. Keanekaragaman Ekosistem
Semua makhluk hidup berinteraksi dengan lingkungannya yang berupa faktor biotik dan faktor abiotik. Faktor biotik meliputi berbagai jenis makhluk hidup, misalnya tumbuhan atau
hewan lain. Faktor abiotik misalnya iklim, cahaya, suhu, air, tanah, pH, salinitas dan kandungan mineral. Keanekaragaman hayati pada tempat yang berlainan akan menyusun
ekosistem yang berbeda pula. Keanekaragaman ekosistem tersebut adalah:
1 Ekosistem lumut
2 Ekosistem hutan berdaun jarum
3 Ekosistem hutan hujan tropis
4 Ekosistem padang rumput
5 Ekosistem padang pasir
6 Ekosistem pantai
2. Keanekaragaman Hayati Di Dindonesia
a. Berdasarkan karakteristik wilayah
Secara astronomis Indonesia terletak di antara 6 LU-11
LS dan 95 -141
BT. Artinya Indonesia terletak didaerah iklim tropis yang temperaturnya cukup tinggi, curah hujan cukup
banyak dan tanahnya subur melalui proses pelapukan batuan cukup cepat. Secara geografis, Indonesia terletak pada pertemuan dua rangkaian pegunungan muda,
yaitu sirkum pasifik dan sirkum mediterania. Ini menyebabkan Indonesia memiliki banyak gunung berapi.
Keberadaan lingkungan abiotik yang sangat bervariasi membuat Indonesia kaya akan hewan dan tumbuhannya. Indonesia memiliki 10 dari seluruh spesies tumbuhan yang ada di
dunia dan 12 spesies mamalia, 16 spesies reptilia dan amfibi, 17 spesies burung dunia. Sejumlah spesies tersebut bersifat endemik, yaitu hanya terdapat di Indonesia dan tidak
ditemukan di tempat lain. Contohnya: 1
Burung cendrawasih di Papua 2
Burung maleo di Sulawesi 3
Komodo di Pulau Komodo 4
Anoa di Sulawesi 5
Rafflesia arnoldi terdapat di Pulau Sumatra dan tersebar di sepanjang Bukit Barisan dari Aceh sampai Lampung
b. Berdasarkan persebaran organisme
Menurut Alfred Russel Wallace berdasarkan adanya persamaan fauna di daerah-daerah tertentu di bumi, maka dapat dibedakan 6 daerah biogeografi dunia, yaitu sebagai berikut:
1 Nearktik: Amerika Utara
2 Palearktik: Asia sebelah utara Himalaya, Eropa dan Afrika, dan Gurun Sahara sebelah
utara. 3
Neotropikal: Amerika selatan bagian tengah 4
Oriental: Asia, Himalaya bagian selatan 5
Ethiopia: Afrika 6
Australia:Australia dan pulau-pulau disekitarnya D.
Metode
Contextual Learning
E. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
Media : Artikel autentik dan PPT Alat : LCD, Spidol, Laptop, Kertas, dan Alat tulis
Sumber Belajar : -
Buku teks pelajaran biologi kelas X -
Artikel yang autentik -
Internet yang bersifat relvan dengan materi ajar.
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I Tahapan
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Guru Siswa
Pendahuluan 10menit
Apersepsi: apa yang kalian ketahui tentang keanekaragaman hayati?dan
apa manfaat keanekaragaman bagi makhluk hidup khususnya manusia?
Motivasi: mengapa bunga mawar ada yang kelopaknya berwarna merah da
nada pula yang berwarna putih? Mengapa kedua mawar tersebut
berbeda?
Menyampaikan tujuan pembelajaran Bertanya mengenai materi yang
dijelaskan minggu sebelumnya Menyimak dan merespon
pertanyaan Menyimak dan merespon
pertanyaan
Menyimak Bertanya jika ada materi yang
belum jelas Kegiatan Inti
60menit Menjelaskan materi mengenai
pengertian keanekaragaman hayati. Menjelaskan perbedaan
keanekaragaman tingkat gen, spesies, dan ekosistem
Meminta siswa untuk mengidentifikasi keanekaragaman hayati di Indonesia
berdasarkan keragaman pada tingkat gen, spesies, dan ekosistem
berdasarkan karakteristik wilayahnya.
Menjelaskan tumbuhan dan hewan khas Indonesia dan meminta siswa untuk
menyebutkan contoh flora dan fauna yang memiliki nilai tertentu
Memberikan kesempatan siswa untuk Menyimak
Menyimak Memberi respon terhadap stimulus
yang diberikan guru dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan
yang diberikan guru
Menyimak dan menyebutkan
contoh flora dan fauna yang memiliki nilai tertentu
Tahapan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Guru
Siswa
bertanya Memberikan kesempatan untuk
mencatat materi Bertanya
Mencatat materi Penutup
10menit Mengevaluasi ketercapaian indicator
dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa
Menyimpulkan materi pembelajaran Menugaskan siswa untuk mencari
informasi mengenai isu-isu hewan yang hampir punah dan peran
keanekaragaman hayati bagi makhluk hidup.
Menjawab pertanyaan yang diberikan guru
Menyimak dan mencatat
G. Penilaian