1. Home
  2. Lainnya

Taraf Kesukaran Kalibrasi Instrumen

1. Uji N-Gain

Dari data yang diperoleh tersebut, dapat juga dilakukan perhitungan menggunakan Normal Gain N-Gain, “Gain adalah selisih nilai posttest dan pretest, gain menunjukkan peningkatan pemahaman atau penguasaan konsep siswa setelah pembelajaran dilakukan guru. Adapun rumusnya adalah sebagai berikut:” 60 Posttest - Pretest N-Gain = Skor ideal – Pretest Tabel 3.6 Klasifikasi N-Gain Nilai N-Gain Klasifikasi N-Gain 0,70 Tinggi 0,30 – 0,70 Sedang 0,30 Rendah

2. Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah sampel yang diteliti berdistribusi normal atau tidak. Uji kenormalan yang dilakukan adalah uji Lilliefors. Adapun langkah-langkah untuk mengadakan uji Lilliefors adalah: 61 Pertama-tama, menentukan taraf signifikansi α = 5 0,05 dengan hipotesis yang akan diuji: Ho: Sampel berasal dari populasi berdistribusi normal H1: Sampel tidak berasal dari populasi berdistribusi normal Kriteria pengujian : Jika Lo = L hitung L tabel terima Ho, dan jika Lo = L hitung L tabel tolak Ho. 60 David E. Meltzer, Relation between Mathematics Preparation and Conceptual Learning Gains, Canada: Department of Physics and Astronomy Low a State University, 2000, p.255. 61 Kadir, Op. cit., h. 107-108. Kedua, lakukan langkah-langkah pengujian normalitas berikut : a. Data pengamatan Y1, Y2, Y3, …, Yn dijadikan bilangan baku Z1, Z2, Z3, …, Zn dengan rumus : Zi = Keterangan : Zi = skor baku Yi = skor data Y = nilai rata-rata S = simpangan baku b. Tentukan besar peluang untuk masing-masing nilai Zi berdasarkan tabel Zi dan disebut dengan F Zi dengan aturan: Jika Zi 0, maka F Zi = 0,5 + nilai tabel Jika Zi 0, maka F Zi = 1-0,5 + nilai tabel c. Selanjutnya hitung proporsi Z 1 , Z 2 , Z 3 , …, Zn yang lebih kecil atau sama dengan Zi, jika proporsi dinyatakan oleh S Zi, maka: S Zi = d. Hitung selisih FZi – SZi kemudian tentukan harga mutlaknya, e. Ambil nilai terbesar diantara harga-harga mutlak selisih harga tersebut, nilai ini kita namakan Lo atau L hitung . f. Memberikan interpretesi L hitung dengan membandingkannya dengan L tabel , L tabel adalah harga yang diambil dari tabel harga kritis uji Liliefors. g. Mengambil kesimpulan berdasarkan harga L hitung dan L tabel yang telah didapat. Apabila L hitung L tabel maka sampel berdasarkan dari distribusi normal. Yi-Y s Banyaknya Z 1 , Z 2 , Z 3 , …, Zn n

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CARD SORT PADA SISWA KELAS IV MI MIFTAHUL HUDA TEGALDLIMO BANYUWANGI

2 11 26

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATA PELAJARAN IPA BIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Pengaruh Pembelajaran Problem Solving Pada Mata Pelajaran Ipa Biologi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Polanharjo Klaten Semester Gena

0 3 15

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV Pengaruh Pengelolaan Kelas Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Kelas Iv SD Muhammadiyah 23 Surakarta Tahun Ajaran

0 2 17

UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM) PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV MIS NURUL HIDAYAH.

0 2 19

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUAL AUDITORI KINESTETIK) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPA.

0 3 43

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI GEMBONGAN.

0 0 179

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SDN GARUNG WONOSOBO.

0 1 133

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD

1 1 9

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BUKU CERITA PADA MATA PELAJARAN FIQH KELAS IV MI NURUL HUDA SADAR SRIWIJAYA KEC. BANDAR SRIBHAWONO KAB. LAMPUNG TIMUR - Raden Intan Repository

0 0 132