32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di MI Nurul Huda kelas IV pada semester genap tahun pelajaran 2014-2015. MI Nurul Huda berlokasi di Jl. Jembatan
Serong No.14 Kelurahan Cipayung Kecamatan Cipayung Kota Depok.
B. Metode dan Desain Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian yang diuraikan pada Bab 1, maka metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi
eksperimen yaitu metode yang mempunyai kelas kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang
mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. Tujuan dari kuasi eksperimen yaitu, “Memprediksi keadaan yang dapat dicapai melalui eksperimen yang
sebenarnya, tetapi tidak ada pengontrolan danatau manipulasi terhadap seluruh variabel yang relevan.”
49
Adapun rincian desain penelitian yang digunakan adalah sebagai berikut.
Tabel 3.1 Desain Penelitian
Kelas Pretest
Treatment Posttest
Kontrol T
1
X
1
T
2
Eksperimen T
1
X
2
T
2
Keterangan: T
1
: Pretest T
2
: Posttest X
1
: Tidak diberikan perlakuan tidak menggunakan pembelajaran multiple intelligences
X
2
: Diberikan perlakuan menggunakan pembelajaran multiple intelligences
49
Zainal Arifin, Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011, h. 74.
C. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat, Variabel bebas dan variabel terikat itu sebagai berikut:
Variabel Bebas X : Pembelajaran berbasis Multiple Intelligences
Variabel Terikat Y : Hasil belajar IPA siswa
D. Populasi dan Sampel
Dalam sebuah penelitian biasanya dikenal istilah populasi dan sampel penelitian. Berikut adalah pengertian dari populasi dan sampel.
1. Populasi
“Populasi adalah suatu himpunan dengan sifat-sifat yang ditentukan oleh peneliti sedemikian rupa sehingga setiap individu dapat dinyatakan
dengan tepat apakah individu tersebut menjadi anggota atau tidak.”
50
Adapun populasi keseluruhan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa dan siswi di MI Nurul Huda, sedangkan populasi target dalam penelitian
ini adalah yaitu seluruh siswa kelas kelas IV MI Nurul Huda Cipayung Depok.
2. Sampel
Sampel adalah bagian paling penting dari sebuah penelitian, karena sampel adalah objek utama dari sebuah penelitian. “Sampel adalah
himpunan bagian atau sebagian dari populasi yang karakteristiknya benar- benar diselidiki.”
51
Sampel dalam penelitian ini diambil dua kelas dengan menggunakan teknik sampel bertujuan atau purposive sampling. Purposive
sampling merupakan salah satu teknik sampling yang paling banyak digunakan dalam penelitian kualitatif. “Kriteria kelompok partisian yang
dipilih sebelumnya harus relevan dengan pertanyaan penelitian,”
52
Peneliti mengambil sampel dengan tujuan membandingkan dua kelas yang ada,
50
Kadir, Statistika untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial, Jakarta: PT Rosemata Sampurna, 2010, h. 84.
51
Ibid., h. 85.
52
Zainal Arifin, Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011, h. 167.
Kategori