99 Dari wawancara menggambarkan bahwa PAUD Terpadu Mutiara
Yogyakarta memiliki program panggung gembira yang dilaksanakan dua bulan sekali untuk menstimulasi rasa percaya diri pada anak-anak.
c. Tujuan PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta
PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta mempunyai beberapa tujuan yang mendukung visi dan misi sekolah. Dengan tujuan yang jelas diharapkan dapat
mengantarkan anak-anak mendapatkan pendidikan yang tepat. Tujuan dari PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta ialah: 1 tertanamnya landasan keimanan yang kuat,
2 terbangunnya dasar kepribadian dan sikap mental positif, 3 terwujudnya pengembangan segenap potensi dan kemampuan dasar anak, 4 terbentuknya
komunitas lingkungan anak usia dini yang sadar akan pendidikan anak, dan 5 terwujudnya lembaga pendidikan anak sebagai mutiara bangsa yang dapat
memberi manfaat dan kebanggan bagi anggota dan lingkungan sekitar CD.1.
d. Sarana dan Prasarana
PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta menyediakan fasilitas untuk mendukung kegiatan belajar mengajar dan kepentingan lain. Fasilitas tersebut
terdiri dari fasilitas umum dan fasilitas sentra. Fasilitas umum merupakan sarana dan prasarana sekolah secara keseluruhan, sedangkan fasilitas sentra merupakan
sarana dan prasarana yang ada di setiap ruang sentrakelas dan berguna untuk memfasilitasi proses pembelajaran.
Tabel 8. Fasilitas Umum
No Objek
Keterangan Ada
Tidak
1. Ruang Kelas
a. Sentra Imtaq Kelas Belimbing
√
100
No Objek
Keterangan Ada
Tidak
b. Sentra Seni Kelas Blueberry
√ c.
Sentra Persiapan Kelas Anggur √
d. Sentra Balok Kelas Apel
√ e.
Sentra Peran Kelas Kelengkeng √
f. Kelas Rambutan
√ g.
Kelas Rushberry √
h. Kelas Timun
√ i.
Kelas Tomat √
2. Ruang Kantor Administrasi
√ 3.
Ruang Perpustakaan √
4. Kamar Mandi
√ 5.
Halaman √
6. Arena bermain
√ 7.
APE Outdoor √
8. Papan Pengumuman
√ 9.
Aula √
10. Tempat cuci tangan
√ 11.
Tempat Wudhlu √
12. Dapur
√ 13.
Gudang √
14. Kolam renang
√ 15.
Koperasi √
Sumber: CD 2 Daftar sarana dan prasarana di atas menggambarkan bahwa sekolah telah
memiliki kelengkapan fasilitas untuk menunjang anak dalam proses pembelajaran khususnya pembiasaan nilai agama dan moral.
2. Perencanaan Pembiasaan Nilai Agama dan Moral
