1. Home
  2. Lainnya

Latar Belakang PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta

94 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Pada sub bab hasil penelitian, peneliti akan mendeskripsikan tentang PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta, perencanaan pembiasaan nilai agama dan moral, pelaksanaan pembiasaan nilai agama dan moral, evaluasi pembiasaan nilai agama dan moral, dan faktor penghambat pembiasaan nilai agama dan moral serta solusinya.

1. Deskripsi PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta

Berikut ini gambaran umum sekolah yang menjadi tempat penelitian dan deskripsi tentang profil PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi yang meliputi latar belakang lembaga, visi misi, tujuan, dan sarana prasarana.

a. Latar Belakang PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta

Ide dasar berdirinya PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta ini berawal dari keinginan untuk turut berperan serta dalam pendidikan, khususnya pendidikan anak. Mengingat usia anak adalah usia emas, usia yang sangat penting untuk meletakkan dasar kepribadian anak yang akan terbawa sepanjang usianya. Kelalaian untuk memberikan pelayanan dan pendidikan yang terbaik pada usia tersebut berarti kehilangan kesempatan emas yang takkan pernah terulang lagi. Menyadari sedemikian pentingnya pendidikan di usia kanak-kanak tersebut maka tumbuh keinginan untuk mengabdikan sedikit ilmu yang dimiliki untuk membangun sebuah lembaga pendidikan anak CD.1 95 Secara khusus, keinginan untuk mengelola lembaga pendidikan anak ini karena terinspirasi oleh tokoh nasional yang sangat peduli terhadap dunia pendidikan, yakni Prof. Dr. HM. Amien Rais. Rumahnya yang asri menjadi tempat belajar yang menyenangkan bagi anak. setiap hari, pagi siang dan sore, selalu dipenuhi oleh anak-anak yang antusias belajar dan bermain dengan penuh keceriaan. Dari sanalah muncul inspirasi, keinginan untuk suatu saat dapat menyediakan lahan dan memberi kesempatan kepada anak-anak untuk bermain, belajar dan mengembangkan diri dengan penuh keceriaan. Berdasarkan ide dan pemikiran di atas, kemudian dibentuklah tim kecil untuk menggodok dan meyiapkan segala sesuatunya. Maka akhirnya berdirilah PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta, tepatnya pada tanggal lima bulan Mei tahun 2005 05-05-2005 di Manggisan Baturetno Banguntapan Bantul. Mutiara, adalah sebuah permata. Mutiara menjadi simbol keindahan dan sesuatu yang bernilai tinggi. Sebagaimana anak, adalah amanah Allah, kebanggaan orang tua, dan kekayaan yang tak ternilai harganya. Dengan filosoi itulah maka lembaga pendidikan anak ini diberi nama “Mutiara”, Secara lengkap lembaga pendidikan prasekolah ini diberi nama “Taman Pengasuhan Anak, Play Group dan TK Islam Plus Mutiara”, yang selanjutnya pada Tahun Ajaran 20132014 menjadi satu kesatuan Lembaga “PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta”.

b. Visi dan Misi PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta

Dokumen yang terkait

PENTINGNYA NILAI AGAMA DAN MORAL BAGI ANAK USIA DINI.

0 1 27

STRATEGI TUTOR DALAM MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA 4-6 TAHUN DI PAUD HARAPAN BANGSA. 2013.

1 3 25

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Perkembangan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Anak Kelompok B Di 5 Paud Di Wilayah Desa Wonorejo - Gondangrejo - Karanganyar Tahun 2013.

1 2 15

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Perkembangan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Anak Kelompok B Di 5 Paud Di Wilayah Desa Wonorejo - Gondangrejo - Karanganyar Tahun 2013.

0 1 11

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) PENGELOLAAN PEMBELAJARAN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) „AISYIYAH KREATIF DI KOTA MAGELANG.

0 0 13

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MORAL DAN AGAMA PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA DONGENG ANAK DI PG SURI Implementasi Nilai-Nilai Moral Dan Agama Pada Anak Usia Dini Melalui Media Dongeng Anak Di PG Suri Tauladan Banjaran, Taman, Pemalang.

1 3 15

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MORAL DAN AGAMA PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA DONGENG ANAK DI PG SURI Implementasi Nilai-Nilai Moral Dan Agama Pada Anak Usia Dini Melalui Media Dongeng Anak Di PG Suri Tauladan Banjaran, Taman, Pemalang.

1 4 10

TK PAUD JATENG TERPADU RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TK-B (USIA 5 – 6 TAHUN)

1 6 19

IDENTIFIKASI PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD KECAMATAN AMPENAN TAHUN PELAJARAN 20132014 NAMA : JAMILATUN HASBIANI NIM : E1F 111 027 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - IDENTIFIKASI PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK U

0 0 12

BAB I PENDAHULUAN - IDENTIFIKASI PERKEMBANGAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA 4–5 TAHUN DI PAUD GUGUS IV KECAMATAN AMPENAN TAHUN PELAJARAN 2013-2014 - Repository UNRAM

0 0 14