104 Dari data dokumentasi menggambarkan bahwa materi keagamaan di
PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta mencakup materi hafalan surat, hafalan hadits, hafalan doa, cerita kisah nabi, asmaul husna, asmaussuar, dan pengenalan
bahasa Arab serta bahasa Inggris.
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan RPPM
Berdasarkan data dokumentasi yakni dokumen lembaga, diperoleh data tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan RPPM yang disusun oleh
PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta sebagai berikut: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan RPPM di dalamnya
terdapat beberapa kompetensi dasar dari masing-masing aspek perkembangan yang akan dilaksanakan selama satu minggu kecuali hari
Jum‟at. Setiap kompetensi dasar sudah diturunkan ke dalam kegiatan sentra. Untuk aspek nilai agama dan moral, dalam satu minggu hanya satu
kompetensi dasar yang dikembangkan sehingga satu kompetensi dasar akan diulang-ulang yakni setiap hari selama satu minggu melalui sentra
yang berbeda CD.5. Dari data dokumen menggambarkan bahwa Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Mingguan RPPM merupakan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan selama satu minggu. Terdapat kompetensi dasar dari masing-masing
aspek perkembangan yang diturunkan dari program semester. Setiap kompetensi dasar sudah diturunkan ke dalam kegiatan sentra. Untuk aspek nilai agama dan
moral, satu kompetensi dasar akan diulang-ulang setiap hari selama satu minggu kecuali hari Jum‟at melalui sentra yang berbeda.
c. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH
Berdasarkan data dokumentasi yakni dokumen lembaga, diperoleh data tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH yang disusun oleh
PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta sebagai berikut:
105 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH, formatnya sudah
dibuat secara khusus oleh PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta sehingga berbeda dari format RPPH pada umumnya. Format RPPH PAUD Terpadu
Mutiara Yogyakarta sudah berisi kegiatan-kegiatan rutin, dan kolom kosong terkait materi keagamaan dan kegiatan sentra. Kolom kosong
terkait materi keagamaan diisi oleh guru kelas, sedangkan kolom kosong terkait kegiatan sentra diisi oleh guru sentra sesuai dengan kegiatan yang
akan dilaksanakan selama satu hari CD.6. Dari hasil analisis dokumentasi menggambarkan bahwa RPPH merupakan
rencana pembelajaran yang memuat kegiatan rutin, materi keagamaan dan kegiatan sentra yang akan dilaksanakan selama satu hari. PAUD Terpadu Mutiara
Yogyakarta membuat format RPPH secara khusus sehingga berbeda dengan format RPPH pada umumnya.
Dari hasil wawancara dan dokumentasi dapat disimpulkan bahwa perencanaan pembelajaran di PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta berpedoman
pada Permendikbud Nomor 137 146 Tahun 2014 dan dikembangkan lagi dengan menambah materi keagamaan yang disebut dengan materi plus.
Perencanaan di PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta dimulai dari penyusunan program semester oleh tim kurikulum yang berisi aspek-aspek perkembangan dan
kompetensi dasar, penyusunan materi keagamaan, kemudian kompetensi dasar dalam program semester diturunkan menjadi RPPM. Guru sentra kemudian
menyusun kegiatan sentra pada RPPH dengan berpedoman pada RPPM, dan guru kelas menyusun materi keagamaan pada RPPH dengan berpedoman pada materi
keagamaan materi plus. Dari hasil pemaparan mengenai perencanaan pembiasaan, dapat
ditampilkan perencanaan pembalajaran khussunya pada aspek nilai agama dan moral yang disusun di PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta melalui tabel berikut.
106 Tabel 9. Perencanaan Pembiasaan Nilai Agama dan Moral
No Proses
Perencanaan Kompetensi yang dikembangkan
1. Program
Semester Prosem
a. Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
b. Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan
sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan c.
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang tua, pendidik dan atau pengasuh dan
teman d.
Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari e.
Melakuan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa
2. Materi Plus
a. Hafalan surat Q.S. Al-Baqarah ayat 255-256, Q.S.
Al-Luqman ayat 1-16, Q.S. Al- Mu‟minun ayat 1-10,
Q.S. Al-Baqarah ayat 183-185, Q.S. Al- Isra‟ ayat 23-
25, dan sholat jenazah. b.
Hafalan hadits hadits anjuan menyegerakan sholat, hadits perintah sholat untuk anak, hadits amalan yang
utama, hadits tenang dan tergesa-gesa, dan hadits orang islam bersaudara.
c. Hafalan doa doa ketika mendapat kesulitan, doa
menjelang pagi, doa menjelang sore, doa ketakutan dalam tidur, dan doa ketika mendengar adzan
maghrib.
d. Syirah cerita kisah kisah nabi Isa A.S, nabi
Muhammad S.A.W, Abu Bakar Ash Shiddiq, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi
Thalib
e. Asmaul husna
f. Asmaussuar
g. Pengenalan bahasa
3. RPPM
Materi dan kegiatan sentra yang disesuaikan kompetensi dasar aspek nilai agama dan moral.
4. RPPH
a. Kegiatan rutin setiap hari
b. Hafalan materi plus
c. Kegiatan sentra
3. Pelaksanaan Pembiasaan Nilai Agama dan Moral
