1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan PELAKSANAAN PEMBIASAAN NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD TERPADU MUTIARA YOGYAKARTA.

165 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Pelaksanaan pembelajaran bidang pembiasaan nilai agama dan moral di PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta dimulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran, serta faktor penghambat dan solusi. Perencanaan pembelajaran bidang pembiasaan nilai agama dan moral di PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta berpedoman pada Permendikbud Nomor 137 146 Tahun 2014 dan dikembangkan lagi dengan menambah materi keagamaan yang disebut dengan materi plus. Proses perencanaan pembelajaran di PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta dimulai dari penyusunan program semester oleh tim kurikulum yang berisi aspek-aspek perkembangan dan kompetensi dasar, penyusunan materi keagamaan, kemudian kompetensi dasar dalam program semester diturunkan menjadi RPPM. Guru sentra kemudian menyusun kegiatan sentra pada RPPH dengan berpedoman pada RPPM, dan guru kelas menyusun materi keagamaan pada RPPH dengan berpedoman pada materi plus. Proses pelaksanaan pembelajaran bidang pembiasaan nilai agama dan moral di PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta dimulai dari materi pagi, istirahat pagi, inti, istirahat siang, dan penutup yang dilaksanakan secara terprogram, rutin, spontan, dan keteladanan. Pembelajaran diterapkan melalui program plus yaitu menerapkan konsep pendidikan bersifat full day school. Evaluasi pembelajaran bidang pembiasaan nilai agama dan moral meliputi dua komponen yaitu penilaian dan program tindak lanjut. Proses penilaian 166 pembelajaran bidang pembiasaan dimulai dari penilaian yang dilakukan guru dengan menggunakan alat penilaian yaitu: 1 observasi, 2 percakapan, 3 pemberian tugas. Setelah melakukan penilaian, guru melaporkan hasil penilaian dengan menggunakan format penilaian, yaitu 1 catatan harian dan hasil karya, 2 analisis catatan harian dan hasil karya, 3 rangkuman bulanan, 4 raport semester, 5 buku prestasi, 6 menampilkan hafalan ketika akhirussanah untuk mengevaluasi tingkat ketercapaian materi plus. Guru juga melakukan program tindak lanjut berupa home visit dan layanan konsultasi. Faktor penghambat pelaksanaan pembiasaan nilai agama dan moral di PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta dan solusi yang diterapkan, yaitu 1 buku materi plus untuk guru masih manual, solusi: a guru mengadakan kegiatan briefing setiap satu kali dalam seminggu, b PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta sedang dalam proses perbaikan buku materi plus untuk guru, 2 materi plus untuk orang tua belum tersedia, solusi: PAUD Terpadu Mutiara Yogyakarta sedang dalam proses pembuatan materi plus dalam bentuk buku dan audio rekaman, 3 kurangnya dukunganperhatian orang tua untuk melaksanakan pembiasaan di rumah.

B. Saran

Dokumen yang terkait

PENTINGNYA NILAI AGAMA DAN MORAL BAGI ANAK USIA DINI.

0 1 27

STRATEGI TUTOR DALAM MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA 4-6 TAHUN DI PAUD HARAPAN BANGSA. 2013.

1 3 25

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Perkembangan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Anak Kelompok B Di 5 Paud Di Wilayah Desa Wonorejo - Gondangrejo - Karanganyar Tahun 2013.

1 2 15

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Perkembangan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Anak Kelompok B Di 5 Paud Di Wilayah Desa Wonorejo - Gondangrejo - Karanganyar Tahun 2013.

0 1 11

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) PENGELOLAAN PEMBELAJARAN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) „AISYIYAH KREATIF DI KOTA MAGELANG.

0 0 13

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MORAL DAN AGAMA PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA DONGENG ANAK DI PG SURI Implementasi Nilai-Nilai Moral Dan Agama Pada Anak Usia Dini Melalui Media Dongeng Anak Di PG Suri Tauladan Banjaran, Taman, Pemalang.

1 3 15

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MORAL DAN AGAMA PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA DONGENG ANAK DI PG SURI Implementasi Nilai-Nilai Moral Dan Agama Pada Anak Usia Dini Melalui Media Dongeng Anak Di PG Suri Tauladan Banjaran, Taman, Pemalang.

1 4 10

TK PAUD JATENG TERPADU RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TK-B (USIA 5 – 6 TAHUN)

1 6 19

IDENTIFIKASI PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD KECAMATAN AMPENAN TAHUN PELAJARAN 20132014 NAMA : JAMILATUN HASBIANI NIM : E1F 111 027 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - IDENTIFIKASI PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK U

0 0 12

BAB I PENDAHULUAN - IDENTIFIKASI PERKEMBANGAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA 4–5 TAHUN DI PAUD GUGUS IV KECAMATAN AMPENAN TAHUN PELAJARAN 2013-2014 - Repository UNRAM

0 0 14