Kriteria pengujian nilai kai kuadrat adalah: 1 Jika X
2 hitung
X
2 tabel
, maka distribusi data normal 2 Jika X
2 hitung
X
2 tabel,
, maka distribusi data tidak normal
b. Uji Homogenitas
Sedangkan uji homogenitas yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah uji Fisher, yaitu:
28
F = Keterangan
: = varian besar
= varian kecil
Kriteria pengujian uji F adalah sebagai berikut: 1 Jika F
hitung
F
tabel
, maka data dinyatakan homogen 2 Jika F
hitung
F
tabel,
, maka data dinyatakan tidak homogen
2. Uji Hipotesis
Uji hipotesis dilakukan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran zooming presentation terhadap hasil belajar fisika. Uji
hipotesis yang digunakan adalah uji t, prinsip uji t ini yaitu membandingkan rata- rata mean kedua kelompok.Berikut ini kondisi asumsi distribusi dan
kehomogenan varians serta uji hipotesis yang digunakan. a. Data terdistribusi normal dan homogen
Untuk data terdistribusi normal dan homogen, maka pengujian hipotesis dengan anaslisis tes statistik parametrik. Secara matematis dirumuskan sebagai
berikut:
29
= +
dimana =
28
Suharsimi Arikunto., Op. Cit, h. 171.
29
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kuallitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2008 cet. ke-5, h.181.
Keterangan :
= rata-rata data kelompok 1 = rata-rata data kelompok 2
dsg = varians gabungan kedua kelompok = varians kelompok 1
= varians kelompok 2 = jumlah anggota kelompok 1
= jumlah anggota kelompok 2
b. Data terdistribusi normal dan tidak homogen Untuk data terdistribusi normal dan tidak homogen, maka pengujian
hipotesis dengan analisis tes statistik nonparametrik. Secara matematis dirumuskan sebagai berikut:
30
= +
Keterangan :
= rata-rata data kelompok 1 = rata-rata data kelompok 2
= varians kelompok 1 = varians kelompok 2
= jumlah anggota kelompok 1 = jumlah anggota kelompok 2
Kriteria pengujian uji t adalah sebagai berikut. 1 Jika t
hitung
t
tabel
, maka H
a
diterima dan H
o
ditolak. 2 Jika t
hitung
t
tabel
, maka H
o
diterima dan H
a
ditolak.
3. Analisis Data Nontes
Analisis data instrument nontes berupa angket pada penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif. Pernyataan dalam angket terbagi
menjadi dua, yaitu: pernyataan positif dan pernyataan negatif. Dalam menganalisis data yang berasal dari angket bergradasi dari sangat positif sampai
sangat negatif dilakukan dengan cara memberikan skor pada setiap
jawabanpenilaian tersebut dapat dilihat pada Tabel 3.12 di bawah ini:
31
30
Ibid, h. 273.
31
Ibid.,h. 135.
Tabel 3.12 Penilaian Pernyataan Positif dan Negatif NO.
Jawaban Nilai
Positif
Nilai Negatif
1. Sangat Tidak Setuju STS
1
5
2. Tidak Setuju TS
2
4
3. Cukup C
3
3
4. Setuju S
4
2
5. Sangat Setuju SS
5
1
Selanjutnya data dari angket diolah menggunakan rumus:
32
= 100
Interpretasi angket siswa pada Tabel 3.13 dibawah ini:
33
Tabel 3.13 Intepretasi Angket Siswa
Rentang Nilai Kriteria
81-100 Baik Sekali
61-80 Baik
41-60 Cukup
21-40 Kurang
0-20 Sangat Kurang
32
Ibid., h. 137.
33
Piet. A. Sahertian. Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2008, h. 60.
