Berdasarkan hasil uji daya pembeda, dari 42 soal yang diujikan, 19,04 soal termasuk kategori drop, soal yang termasuk kategori buruk 19,04, 45,24
soal termasuk kategori cukup dan 14,28 soal termasuk kategori baik. Dan kategori baik sekali sebesar 2,38. Dari keseluruhan soal yang diuji cobakan,
jumlah soal yang digunakan dalam penelitian adalah 25 soal. Pemilihan 25 soal ini berdasarkan pada keempat kriteria di atas, juga didasarkan pada keterwakilan
semua indikator materi pelajaran. Soal-soal yang dipilih dianggap memiliki kriteria yang paling baik berdasarkan keempat kriteria yang disyaratkan.
Disamping itu, 25 soal yang digunakan ini dianggap telah mewakili setiap indikator pembelajaran sehingga ketercapaian tujuan pembelajaran dapat diukur
dengan 25 soal ini.
H. Teknik Analisis Data
Data yang dihasilkan dari instrument tes akan dianalisis untuk mengukur signifikansi peningkatan hasil belajar dan menguji hipiotesis. Sebelum melakukan
uji hipotesis, terlebih dahulu dilakukan pengujian prasyarat analisis data, yaitu uji normalitas dan uji homogenitas.
1. Uji Prasayarat Analisis
a. Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data yang diambil berasal dari populasi yang terdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas seperti
yang disyaratkan oleh uji t yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan rumus chi square uji kai kuadrat
27
, yaitu:
i i
i
E E
O X
2 2
Keterangan :
X
2
= nilai tes kai kuadrat O
i
= frekuensi observasi E
i
= frekuensi ekspektasi harapan
27
Budi Susetyo, Statistik untuk Data Penelitian, Bandung: Refika Aditama, 2012, cet. ke- 2, h. 189.
Kriteria pengujian nilai kai kuadrat adalah: 1 Jika X
2 hitung
X
2 tabel
, maka distribusi data normal 2 Jika X
2 hitung
X
2 tabel,
, maka distribusi data tidak normal
b. Uji Homogenitas
Sedangkan uji homogenitas yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah uji Fisher, yaitu:
28
F = Keterangan
: = varian besar
= varian kecil
Kriteria pengujian uji F adalah sebagai berikut: 1 Jika F
hitung
F
tabel
, maka data dinyatakan homogen 2 Jika F
hitung
F
tabel,
, maka data dinyatakan tidak homogen
2. Uji Hipotesis
Uji hipotesis dilakukan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran zooming presentation terhadap hasil belajar fisika. Uji
hipotesis yang digunakan adalah uji t, prinsip uji t ini yaitu membandingkan rata- rata mean kedua kelompok.Berikut ini kondisi asumsi distribusi dan
kehomogenan varians serta uji hipotesis yang digunakan. a. Data terdistribusi normal dan homogen
Untuk data terdistribusi normal dan homogen, maka pengujian hipotesis dengan anaslisis tes statistik parametrik. Secara matematis dirumuskan sebagai
berikut:
29
= +
dimana =
28
Suharsimi Arikunto., Op. Cit, h. 171.
29
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kuallitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2008 cet. ke-5, h.181.
