Pengaruh Pembelajaran Dengan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar

33

C. Kerangka Pemikiran

Berdasarkan pada kajian teori yang telah diuraikan di atas maka dapat dilihat bahwa prestasi belajar siswa merupakan indikasi keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan belajarnya. Siswa yang memperoleh prestasi belajar tinggi menunjukkan bahwa siswa tersebut mampu mencapai tujuan belajarnya. Sedangkan siswa yang memperoleh prestasi belajar rendah menunjukkan bahwa siswa tersebut belum dapat mencapai tujuan belajar yang diharapkan. Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar, diantaranya adalah metode pembelajaran dan aktivitas belajar siswa.

1. Pengaruh Pembelajaran Dengan Alat Peraga Terhadap Prestasi Belajar

Matematika Siswa Penggunaan metode pembelajaran cukup besar pengaruhnya terhadap keberhasilan dalam proses belajar mengajar. Pemilihan metode pembelajaran yang tidak tepat dapat menghambat tercapainya tujuan pembelajaran. Agar metode pembelajaran yang digunakan tepat maka guru harus mengetahui macam-macam metode pembelajaran dan dapat memilih salah satu metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pada pokok bahasan yang akan diajarkan. Karena tidak ada satupun metode pembelajaran yang cocok untuk segala situasi maka dalam menggunakan metode pembelajaran harus mempertimbangkan beberapa hal, diantaranya adalah kondisi siswa, tujuan pembelajaran, sarana dan prasarana penunjang pembelajaran serta kemampuan guru. 34 Pelajaran matematika bukanlah pelajaran yang sulit dan membosankan jika pelajaran tersebut disampaikan dengan baik dan menarik, misalnya menggunakan alat peraga sebagai alat bantu mengajar. Belajar dibantu dengan alat peraga model akan lebih efektif dan lebih menarik dibandingkan dengan menggunakan gambar saja. Selain itu penggunaan alat peraga dapat membangkitkan aktivitas siswa dalam mempelajari matematika, siswa menjadi lebih aktif dalam proses belajar mengajar sehingga kualitas belajar siwa dapat meningkat . Penggunaan alat peraga dalam pembelajaran matematika cukup besar pengaruhnya terhadap keberhasilan guru dalam mengajar. Penggunaan alat peraga akan sangat membantu siswa dalam menerima konsep yang dipelajari. Seperti pada penyampaian materi pada pokok bahasan Bangun Ruang Sisi Lengkung yang membahas tentang tabung, kerucut dan bola, siswa akan lebih mudah memahami konsep-konsep yang ada pada pokok bahasan tersebut. Sehingga siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan alat peraga akan memperoleh prestasi belajar yang lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional.

2. Pengaruh Aktivitas Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika