Hipotesis Tindakan LANDASAN TEORETIS
2 Merencanakan strategi dan skenario pembelajaran yang akan dilaksanakan
menggunakan media foto. 3
Menentukan indikator-indikator ketercapaian keberhasilan dalam pembelajaran. 4
Menyusun instrumen penilaian untuk proses pengumpulan data yang terdiri dari tes dan nontes. Instrumen tes berupa soal tes mengarang sedangkan untuk nontes
berupa angket, lembar observasi, jurnal siswa, dan catatan lapangan. b.
Tindakan Tahap kedua dalam penelitian ini adalah pelaksanaan yang merupakan
implementasi atau isi rancanangan pembelajaran menulis narasi sugestif dengan menggunakan media foto. Langkah-langkah tindakan yang dilakukan dalam
pembelajaran ini yaitu: 1
Memotivasi siswa dengan menjelaskan manfaat belajar dengan media foto 2
Menginformasikan kompetensi dasar yang akan dicapai
3 Apersepsi: Tanya jawab tentang narasi
4 Membedakan naratif sugestif dan ekspositori
5 Membaca contoh paragraf naratif.
6 Mengidentifikasi struktur paragraf naratif
7 Menyusun kerangka paragraf naratif
8 Menjelaskan fungsi media foto.
9 menjelaskan cara penggunaan media foto dalam membuat narasi sugestif
10 Memberikan tes dengan memerintahkan siswa menulis narasi sugestif dengan
pola pengembangan urutan waktu dan tempat dengan menggunakan media foto.
c. Pengamatan observasi
Selama pembelajaran berlangsung, peneliti dan guru melakukan pengamatan terhadap semua aktivitas di kelas dengan menggunakan lembar observasi. Objek yang
diamati ialah peristiwa-peristiwa yang menjadi indikator keberhasilan atau ketidakberhasilan pemecahan masalah. Pada tahap ini, peneliti dan guru melakukan
pengamatan apakah tindakan yang diberikan telah mampu memecahkan masalah atau belum. Observer juga melakukan observasi terhadap kinerja guru selama proses
belajar berlangsung. Observasi yang dilakukan memberikan pengaruh pada penyusunan tindakan yang akan dilakukan selanjutnya.
d. Refleksi
Tahap ini dimaksudkan untuk mengkaji secara menyeluruh tindakan yang telah dilakukan berdasarkan data yang telah terkumpul dengan cara menganalisis
hasil pengamatan yang telah dilakukan, apakah kegiatan yang dilakukan sesuai dengan tujuan yang telah direncanakan. Hasil analisis tersebut akan digunakan
sebagai acuan untuk merencanakan tindakan selanjutnya. 1
Melakukan evaluasi tindakan dengan menganalisis seluruh data pada siklus I melalui instrumen tes soal mengarang dan laporan observasi tindakan.