memaparkan permasalahan dengan cara melihat hubungan antara dua variabel. Dalam hal ini teknik analisis dibutuhkan, maka penulis menggunakan sistem:
1. Editing
Mengedit adalah memeriksa daftar pertanyaan yang telah diserahkan oleh para responden. Jadi setelah angket dan tes di isi oleh responden dan
diserahkan kembali kepada penulis, kemudian penulis memeriksa satu-persatu angket dan tes tersebut. Bila ada jawaban yang diragukan atau tidak dijawab
maka penulis
menghubungi responden
yang bersangkutan
untuk menyempurnakan jawabannya.
Tujuan editing ini yang penulis lakukan adalah untuk mengurangi kesalahan-kesalahan atau kekurangan yang ada pada daftar pertanyaan yang
diselesaikan.
2. Scoring
Scoring yaitu memberikan nilai pada setiap jawaban angket. Dalam hal ini terdapat empat kategori jawaban angket, yaitu selalu SL, sering, SR,
kadang-kadang KD, dan tidak pernah TP. Item-item diberi skor berdasarkan jawaban yang dipilih oleh responden. Setiap jawaban mempunyai
angket tersendiri untuk menghitung data tentang penelitian ini dengan menggunakan angket. Teknik pengukuran dari angket ini menggunakan skala
persentase dengan bobot nilai setiap jawaban sebagai berikut:
Alternatif Jawaban Bobot Skor Positif Bobot Skor Negatif
Selalu 4
1 Sering
3 2
Kadang-kadang 2
3 Tidak Pernah
1 4
3. Tabulating
Tabulasi yaitu mentabulating data jawaban yang telah diberikan ke dalam bentuk tabel untuk kemudian diketahui hasil perhitungannya. Dan
adapun tabulasi bertujuan untuk mendapatkan gambarab frekuensi dalam setiap item yang penulis kemukakan. Untuk itu dibuatlah suatu tabel yang
mempunyai kolom setiap bagian konsioner, sehingga terlihat jawaban yang satu dengan yang lainnya.
Teknik analisa data merupakan suatu cara yang digunakan untuk menguraikan data-data yang diperoleh agar dapat dipahami oleh peneliti dan
juga orang lain yang ingin mengetahui hasil penelitian.
4. Uji Normalitas
Uji normalitas sebagai uji persyaratan analisis data bertujuan untuk mengetahui apakah data berdistribusi normal atau tidak. Pengujian normalitas
ini dilakukan dengan menggunakan Chi Kuadrat. Selajutnya dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan rumus
korelasi product moment r
xy
, agar dapat diketahui ada atau tidaknya hubungan yang signifikan antara peran guru pendidikan agama Islam dengan
pembentukan kepribadian sisw. Adapun rumus korelasi product moment r
xy
adalah sebagai berikut:
14
Keterangan
15
: Rxy =
Koefisien korelasi variabel x dan y N
= Number of cases jumlah sampel yang diteliti
XY = Jumlah hasil perkalian antara skor x dan skor y
X =
Jumlah nilai ukuran variabel x Y
= Jumlah nilai ukuran varibel y
Setelah nilai r
xy
diketahui, maka untuk mengetahui hubungan antara dua variabel yang diteliti, penulis berpatokan pada tingkat koefisien korelasi, yang
14
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2010, Ed. Rev., Cet. 14, h. 317
15
TIM Matematika SMK, Matematika untuk SMK Kelas 3, Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega Anggota IKAPI, 2001, Cet. 1, h. 93
