Tujuan Pendidikan Agama Islam

Pendidikan agama Islam diberikan dengan mengikuti tuntunan bahwa agama diajarkan kepada manusia dengan visi untuk mewujudkan manusia yang bertakwa kepada Allah SWT dan berakhlak mulia, serta bertujuan untuk menghasilkan manusia yang jujur, adil, berbudi pekerti, etis, saling menghargai, disiplin, harmonis dan produktif, baik personal maupun sosial. Tuntutan visi ini mendorong dikembangkannya standar kompetesi sesuai dengan jenjang persekolahan yang secara nasional ditandai dengan ciri-ciri: 1. Lebih menitik beratkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaaan materi; 2. Mengakomodasikan keragaman kebutuhan dan sumber daya pendidikan yang tersedia; 3. Memberiklan kebebasan yang lebih luas kepada pendidik di lapangan untuk mengembangkan strategi dan program pembelajaran seauai dengan kebutuhan dan ketersedian sumber daya pendidikan. Pendidikan agama Islam diharapkan menghasilkan manusia yang selalu berupaya menyempurnakan iman, takwa, dan akhlak, serta aktif membangun peradaban dan keharmonisan kehidupan, khususnya dalam memajukan peradaban bangsa yang bermartabat. Manusia seperti itu diharapkan tangguh dalam menghadapi tantangan, hambatan, dan perubahan yang muncul dalam pergaulan masyarakat baik dalam lingkup lokal, nasional, regional maupun global. Pendidikan agama Islam di SMAMA bertujuan untuk: 1. Menumbuhkembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta pengalaman peserta didik tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah SWT; 2. Mewujudkan manuasia Indonesia yang taat beragama dan berakhlak mulia yaitu manusia yang berpengetahuan, rajin beribadah, cerdas, produktif, jujur, adil, etis, berdisiplin, bertoleransi tasamuh, menjaga keharmonisan secara personal dan sosial serta mengembangkan budaya agama dalam komunitas sekolah. Adapun diantara materi-materi pedidikan agama Islam pada tataran sekolah menengah atas SMA sebagai bagian kurikulum untuk mencapai tujuan pendidikan nasional adalah sebagai berikut: Kelas X SEMESTER I 26 II 27 BAB MATERI BAB MATERI 1 Memahami ayat-ayat Al- Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. 1 Memahami ayat-ayat Al- Qur’an tentang anjuran demokrasi. 2 Memahami ayat-ayat Al- Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah. 2 Meningkatkan keimanan kepada Malaikat. 3 Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat- sifat-Nya dalam Asmaul Husna. 3 Membiasakan perilaku terpuji berpakaian, berhias, dalam perjalanan, menerima tamu dan bertamu. 4 Membiasakan perilaku terpuji husnu dzan kepada Allah, kepada diri sendiri, dan sesame. 4 Menghindari perilaku tercela hasud, riya’, aniaya, dan diskriminasi. 5 Memahami sumber hukum islam, hukum taklifi, dan hukum ibadah. 5 Memahami hukum Islam infaq, zakat, haji, dan waqaf. 6 Mehami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Mekah. 6 Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Madinah. 26 Ibnu Maskyur dkk, Modul Pendidikan Agama Islam untuk SMASMK, Kelas X, Semester 1, penerbit: Dwi Jaya Pustaka. 27 Ulfah Rina Wahyuni dkk, Modul Pendidikan Agama Islam untuk SMASMK, Kelas X, Semester I1, penerbit: Dwi Jaya Pustaka.

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Terbalik (Reciprocal Teaching) Pada Mata Pelajaran Ips

0 7 107

Pengaruh strategi spiritual teaching terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI (Al-Islam) SMP Muhammadiyah Parakan Tangerang Selatan

17 95 104

Pengaruh model pembelajaran reciprocal teaching terhadap penguasaan konsep biologi berbasis nilai: quasi eksperimen pada siswa MTs Pembangunan UIN Jakarta

0 3 120

Hubungan persepsi siswa terhadap disiplin guru dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam

6 30 101

Perbedaan hasil belajar ekonomi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran TTW (Think Talk Write) dan model pembelajaran terbalik (reciprocal teaching) di SMA Nusa Putra Tangerang

1 6 154

Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Siswa/Siswi SMP Negeri 181 Jakarta)

1 11 83

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MATA Penerapan Metode Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Pada Siswa Kelas V Sd N 01 Sumberejo Tahun Pel

0 3 14

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MATA Penerapan Metode Pembelajaran Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Pada Siswa Kelas V Sd N 01 Sumberejo Tahun Pel

0 4 14

Pengaruh Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning)Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Herlang Kab. Bulukumba` - Repositori UIN Alauddin Makassar

0 1 117

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMK NEGERI 5 KOTA BANJARMASIN TESIS

0 1 17