10
Bahasa Indonesia yang diampu oleh Sugeng Budiarto, S.Pd. terdapat keunikan atau kelebihan dari mata pelajaran yang lain seperti disebutkan pada bagian
sebelumnya di dalam bab ini. Oleh karena itulah penulis tertarik untuk mengetahui lebih jauh dan secara mendalam tentang manajemen yang digunakan
dan pelaksanaannya di dalam pembelajaran tersebut.
1.3 Rumusan Masalah
Dari proses pembelajaran yang dilaksanakan pada berbagai mata pelajaran di SMP Negeri 3 Semarang, penulis melakukan penelitian pada mata
pelajaran yang memiliki kelebihan dan keunikan dari mata pelajaran yang lain, yakni mata pelajaran Bahasa Indonesia. Adapun yang menjadi fokus dalam
penelitian ini adalah tentang manajemen pembelajaran yang akan mengungkap data dan keterangan, mengenai:
1.3.1 Bagaimana perencanaan pembelajaran? yang meliputi penjabaran
kurikulum silabus dan RPP, menentukan media dan alat peraga, memilih metode dan strategi, menentukan teknik penilaian, dan
mengalokasikan waktu. 1.3.2 Bagaimana pengorganisasiannya? yang meliputi penyusunan program,
dan pemilihan materi yang sesuai dengan aspek yang akan dikuasasi siswa
1.3.3 Bagaimana pelaksanaan pembelajaran? yang meliputi proses
pembelajaran kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, penutup, menggunakan metode dan strategi, memotivasi siswa, menggunakan
waktu, memanfaatkan sarana dan media pembelajaran.
11
1.3.4 Bagaimana penilaiannya? yang meliputi teknik, pembuatan soal, waktu
penilaian. 1.3.5
Bagaimana tindak lanjut pembelajarannya? yang meliputi teknik, waktu, dan materinya.
1.4 Tujuan Penelitian
Penulis melakukan penelitian terhadap pelaksanaan kelas berjalan di SMP Negeri 3 Semarang pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, dengan tujuan untuk
memperoleh gambaran dan pemahaman tentang: 1.4.1 Perencanaan pembelajaran, yang meliputi penjabaran kurikulum silabus
dan RPP, menentukan media dan alat peraga, memilih metode dan strategi, menentukan teknik penilaian, dan mengalokasikan waktu.
1.4.2 Pengorganisasian pembelajaran yang meliputi penyusunan program, dan pemilihan materi yang sesuai dengan aspek yang akan dikuasasi.
1.4.3 Pelaksanaan pembelajaran yang meliputi proses pembelajaran kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, penutup, menggunakan metode dan strategi,
memotivasi siswa, menggunakan waktu, memanfaatkan sarana dan media pembelajaran.
1.4.4 Penilaian pembelajaran yang meliputi teknik, pembuatan soal, waktu
penilaian. 1.4.5
Tindak lanjut pembelajaran yang meliputi teknik, waktu, dan materinya.
1.5 Manfaat Penelitian
