Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

E. Karakter Siswa Yang Diharapkan

Religius, motivasi, disiplin, keaktifan, rasa ingin tahu, kerja sama, tanggung jawab

F. Materi Ajar

G. Metode Strategi Pembelajaran

Metode eksperimen

H. Sumber Belajar dan Media

Sumber: 1. Azmiyawati, Choril, dkk. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008. 2. Sulistyanto, Heri dan Wiyono, Edy. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008. Media: Lilin, kertas HVS, es batu, gula merah, cabai yang segar dan busuk, korek api, sendok

I. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan

Pembelajaran Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Pendahuluan  Memulai pelajaran dengan berdo’a bersama  Memberikan ice breaking, kemudian mengkondisikan kelas  Berdo’a bersama  Mengikuti ice breaking kemudian duduk dengan rapih  Religius  Motivasi Perubahan sifat benda Perubahan bersifat sementara, contoh: 1. Es 2. Gula merah 3. Lilin Perubahan bersifat tetap, contoh: 1. Cabai 2. Kertas 3. Buah busuk dengan memperhatikan sikap dan tempat duduk siswa  Melakukan pretest, dengan menanyakan sifat-sifat bahan dan penyusunnya yang ada disekitar mereka.  Menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa serta manfaatnya jika siswa mampu menguasai materi  Menjawab pertanyaan pretest dari guru  Mendengarkan tujuan pembelajaran yang disampaikan guru  Komunikatif  Disiplin  Rasa ingin tahu K e g i a t a n I n t i Eksplorasi  Membagi siswa menjadi 6 kelompok  Memberikan LKS terlampir kepada masing-masing kelompok, kemudian menjelaskan tata tertib dalam kerja kelompok  Menjelaskan isi LKS terlampir, mengenai percobaan perubahan sifat benda bersifat sementara maupun tetap  Membagikan alat-alat untuk percobaan kepada masing-masing kelompok  Memerintahkan siswa untuk menjwab pertanyaan di LKS yang telah diberikan bersama kelompoknya  Berkumpul dengan teman kelompoknya  Menerima LKS yang diberikan guru, kemudian memperhatikan penjelasan guru  Mendengarkan penjelasan guru  Memulai kegiatan percobaan untuk menyelidiki perubahan sifat benda bersifat sementara dan tetap dengan melihat petunjuk yang ada pada LKS terlampir  Menjawab pertanyaan- pertanyaan yang ada pada LKS dengan berdiskusi, membuat  Disiplin  Kerja sama  Perhatian  Kerja sama  Bertanggung jawab