1. Home
  2. Lainnya

Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel

37

D. Variabel Penelitian

Pada penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebasnya adalah metode eksperimen verifikasi, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa.

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data adalah cara-cara yang dipergunakan untuk memperoleh data yang dipergunakan untuk penelitian. Cara yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini adalah dengan memberikan tes awal pretest dan tes akhir posttest. Pretest adalah tes yang dirancang untuk mengukur kemampuan awal sebelum program pembelajaran dilakukan. Posttest adalah tes yang dirancang untuk mengukur kemampuan akhir setelah program pembelajaran dilakukan.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar IPA. Tes hasil belajar IPA berupa tes objektif dalam bentuk pilihan ganda dengan 4 alternatif jawaban yaitu A, B, C, dan D pada konsep benda dan sifatnya. Tes disusun berdasarkan indikator yang disesuaikan dengan KTSP, skor yang digunakan pada pilihan ganda adalah bernilai satu 1 untuk jawaban yang benar dan nol 0 untuk jawaban yang salah. Desain kisi-kisi instrumen penelitian dapat dilihat pada tabel berikut ini: 38 Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Tes Hasil Belajar Kompetensi Dasar Konsep Indikator Pembelajaran Tingkatan Kognitif ∑ Soal yang Dipakai Soal C 1 C 2 C 3 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dan bahan penyusunnya misalnya benang, kain, kertas Sifat Bahan Menjelaskan salah satu sifat bahan dengan bahan penyusunnya 1, 4 2, 3 5, 6 2 4,4 Mengidentifikasi hubungan antara salah satu sifat bahan dengan bahan penyusunnya 7, 9 8, 10 11, 12 4 8,8 Menyebutkan contoh-contoh dari sifat bahan yang ada di lingkungan sekitar 13, 15 14, 16 17 2 4,4 4.2 Menyimpul-kan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap Faktor Perubahan Sifat Benda Menjelaskan salah satu dari sifat-sifat benda 18, 20 19, 21 22, 23 3 6,6 Menyebutkan salah satu faktor penyebab perubahan sifat benda 24, 27 26, 29 25, 28 4 8,8 Perubahan Sifat Benda Menjelaskan pengertian perubahan sifat 30 31,3 3 32 3 6,6

Dokumen yang terkait

"PENGARUH LINGKUNGAN SEKITAR SEOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR PESETA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS X-l SMA 2 MEI TANGERANG SELATAN",

6 103 116

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Cahaya Dengan Menggunakan Metode Eksperimen Dan Metode Demonstrasi

1 10 213

PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP LAJU REAKSI

0 36 269

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep bunyi

2 12 149

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep tekanan (kuasi eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

0 5 168

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa kelas IV

0 13 196

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

Upaya meningkatkan hasil belajar IPA siswa melalui metode eksperimen: penelitian tindakan kelas di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Mukhlisin Pasar Minggu Jakarta Selatan

0 12 182