Pra Tindakan Rancangan Tindakan

50 Tabel 2. Proses Tindakan Kedua dalam Penelitian No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1. Kegiatan Awal a. Pengasuh membuka kegiatan layanan. b. Pengasuh mengecek kehadiran anak asuh. c. Pengasuh memberi gambaran materi layanan. 10 menit 2. Kegiatan Inti a. Pengasuh memaparkan cerita penderitaan orang lain beserta cara menghadapi sampai keberhasilan tercapai, sambil ditanggapi anak dengan bertanya dan berpendapat kisah orang-orang dalam cerita. b. Mengarahkan anak untuk dapat berempati, bersimpati, serta berorientasi keluar dari dirinya. 30 menit 20 menit 3. Kegiatan Akhir a. Anak beserta peneliti melakukan refleksi terkait cerita yang telah dipaparkan peneliti. b. Anak bersama peneliti menyimpulkan cerita. c. Peneliti menutup kegiatan layanan dengan salam dan berdoa. 5 menit 5 menit 5 menit Tabel 3. Proses Tindakan Ketiga dalam Penelitian No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1. Kegiatan Awal a. Pengasuh membuka kegiatan layanan. b. Pengasuh mengecek kehadiran anak asuh. c. Pengasuh memberi gambaran materi layanan. 10 menit 2. Kegiatan Inti a. Pengasuh memaparkan video kepada anak tentang orang yang menerima diri apa adanya beserta cara menyelesaikannya yang berujung kesuksesan. b. Mengarahkan anak untuk dapat berempati, 30 menit 20 menit 51 bersimpati, serta berorientasi keluar dari dirinya. 3. Kegiatan Akhir a. Anak beserta peneliti melakukan refleksi terkait video cerita yang telah dipaparkan anak. b. Anak bersama peneliti menyimpulkan cerita-cerita. c. Peneliti menutup kegiatan layanan dengan salam dan berdoa. 5 menit 5 menit 5 menit c. Pengamatan Peneliti mengamati jalannya tindakan dalam penelitian, dengan menggunakan lembar observasi dan catatan mengenai respon anak, tingkah laku, dan kesungguhan dalam mengikuti tindakan penelitian. Peneliti mencatat dengan cermat apa yang terjadi selama tindakan berlangsung agar memperoleh data yang akurat untuk perbaikan siklus berikutnya.

3. Refleksi

Kegiatan refleksi dilakukan ketika peneliti sudah selesai melakukan tindakan. Peneliti melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan tindakan sehingga bisa diketahui keberhasilan dan kekurangan dalam pelaksanaan tindakan. Evaluasi ini dilakukan dengan mewawancarai pengasuh panti asuhan. Jika dalam siklus pertama peneliti sudah yakin dengan tindakan yang diberikan dan sudah mengalami peningkatan sesuai dengan tujuan yang diharapkan, maka diberhentikan. Namun jika siklus pertama belum sesuai dengan tujuan yang diharapkan, maka dilakukan siklus kedua.