21
Cerita juga dapat dijadikan sebagai sarana pengembangan bahasa daerah, terutama agar anak tidak kehilangan kesempatan untuk
mengakuisisi bahasa daerah ragam tinggi. Hal tersebut mendorong anak berperilaku baik. Anak-anak yang terbiasa berkomunikasi dalam
bahasa daerah ragam tinggi cenderung bersikap sopan dan mampu menahan diri Monks, 1998: 148.
b. Aspek Perkembangan Sosial
Aspek perkembangan sosial yang perlu dikembangkan melalui cerita anak adalah:
1 Kecakapan berkawan yang meliputi konsep asosiasi, konvensasi
percakapan, rasa memiliki, dan persahabatan. 2
Kecakapan berbuat baik yang meliputi kecakapan merawat, bersikap lemah lembut, kecakapan menolong, dermawan,
melindungi, mengembangkan kepekaan, dan kepedulian. 3
Kecakapan berteman dan berbelas kasih; yang meliputi kemampuan menerima perbedaan bangsa, suku, agama, dan usia.
c. Aspek Perkembangan Emosi
Proses perkembangan anak akan maksimal hanya jika anak- anak itu mempunyai kesempatan untuk mengeksplorasi dan
mengembangkan pertumbuhan struktur intelektual dan mempraktikkan sosial dan membina hubungan dengan orang lain. Keluasan konteks
bersosialisasi anak memberikan pengalaman pada anak bagaimana
22
harus mengasosiasikan emosi dasar, memahami perasaan, dan mulai menyadari konsekuensi dari setiap tindakan yang dilakukannya.
d. Aspek Perkembangan Kognitif
Perkembangan kognitif ditunjukkan dengan perkembangan kemampuan merencanakan, menggunakan strategi untuk mengingat
dan mencari solusi permasalahan Brewer, 1995: 26. Hal tersebut diwujudkan dalam jawaban anak mengenai fakta dan sarana cerita.
Cerita juga dapat mendorong perkembangan moral karena amanatnya didasarkan pada konsep keadilan, tingkah laku, etika, dan
kejujuran. Hal tersebut dilandasi oleh berbagai kaidah yang berkonteks, membina anak berpikir secara rasional tentang salah dan
benar. Cerita dapat dianggap sebagai “pengajaran” salah-benar serta realisasi nilai-nilai yang didasarkan pada pertimbangan afektif dan
eksperensial. Jadi aspek-aspek yang perlu dikembangkan orang tua atau guru
dalam memberikan metode cerita pada anak adalah aspek perkembangan bahasa, aspek perkembangan sosial, aspek perkembangan emosi, dan
aspek perkembangan kognitif. Dari aspek-aspek yang dikembangkan dalam metode cerita tersebut menjadikan anak bisa mengembangkan
kepribadiannya sesuai dengan tujuan dari tema cerita yang dipaparkan.
4. Teknik Penyajian Cerita
Untuk menyajikan cerita secara menarik, diperlukan beberapa persiapan Tadkiroatun, 2008: 119-147, diantaranya:
