BAB 4 HASIL PENELITIAN
4.1. Deskripsi Lokasi Penelitian
Yayasan Sari Mutiara Medan yang beralamat di jalan Kapten Muslim no.79 Medan telah lama berkecimpung di bidang pelayanan kesehatan dan
pendidikan tenaga kesehatan. Penyelenggaraan Pendidikan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Mutiara Indonesia oleh Menteri Pendidikan Nasional RI dengan Surat
Keputusan Nomor : 230DO2000 tanggal 30 Oktober 2000. Dengan demikian tanggal 1 Nopember 2000 STIKes Mutiara Indonesia secara resmi berdiri dengan
2 dua program studi yaitu : Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat jenjang
strata-1 dan Program Studi Teknik Elektro Medik jenjang Diploma-3.
Selanjutnya pada tahun 2001 STIKes Mutiara Indonesia mendapat penambahan Program Studi yaitu : Ilmu Keperawatan S1, Kebidanan D3 dan
Keperawatan D3. Pada tahun 2008 mendapat penambahan Program studi Profesi Ners, dan pada tahun 2011 mendapat penambahan program studi Pascasarjana
Ilmu Kesehatan Masyarakat Strata-2.
Seiring perkembangan pesat ilmu pengetahuan dan teknologi sejak 10 Januari 2013 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Mutiara Indonesia kini berubah
menjadi Universitas Sari Mutiara Indonesia. Universitas Sari Mutiara Indonesia membawahi 17 program studi untuk jenjang pendidikan Analis Kesehatan,
program pendidikan diploma tiga D-III, analisa farmasi dan makanan program pendidikan diploma tiga D-III, keperawatan program pendidikan diploma tiga
D-III, kebidanan program pendidikan diploma tiga D-III, teknik elektro medik,
Universita Sumatera Utara
program pendidikan diploma tiga D-III, ilmu keperawatan program pendidikan sarjana S-1, kesehatan masyarakat program pendidikan sarjana S-1, ilmu
hokum program pendidikan sarjana S-1, farmasi program pendidikan sarjana S- 1, ilmu komunikasi program pendidikan sarjana S-1, psikologi program
pendidikan sarjana S-1, ilmu perpustakaan program pendidikan sarjana S-1, akuntansi program pendidikan sarjana S-1, manajemen program pendidikan
sarjana S-1, kimia program pendidikan sarjana S-1, ilmu kesehatan masyarakat program pendidikan magister S-2, profesi ners program pendidikan profesi.
Visi Universitas Sari Mutiara Indonesia menjadi perguruan tinggi yang unggul dan kompeten dalam menghasilkan lulusan berkualitas dan profesional,
serta ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang sesuai kebutuhan masyarakat
pada tahun 2020.
Misi Universitas Sari Mutiara Indonesia yaitu menyelenggarakan proses pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai dengan ketentuan
perundang-undangan yang berlaku, menyelenggarakan pendidikan yang berorientasi kepada penguatan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berwawasan kebangsaan, melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar yang efektif, efisien dan optimal untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas,
melaksanakan kegiatan penelitian dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat,
menyelenggarakan seminar, lokakarya, workshop, praktek laboratorium dan praktek lapangan guna pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Universita Sumatera Utara
Tujuan Universitas Sari Mutiara Indonesia adalah menghasilkan lulusan yang jujur dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, taat melaksanakan ajaran
agamanya serta mencintai Negara Kesatuan Republik Indonesia, menghasilkan lulusan yang berkualitas dan profesional dan menguasai teknologi komunikasi dan
informasi sehingga mempunyai daya saing nasional dan internasional, menghasilkan ideilmu pengetahuan baru, teknologi dan seni sebagai hasil dari
penelitian yang berkualitas sebagai solusi dari berbagai masalah di masyarakat
Profil Universitas Sari Mutiara Indonesia, 2013
Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan dengan pertimbangan Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan memiliki
beberapa program studi diantaranya Ners, Sarjana Keperawatan, D-III
Keperawatan. 4.2 Karakteristik Perawat Pendidik
Responden dalam penelitian ini adalah perawat pendidik yang memiliki satus sebagai pengajar tetap di Universitas Sari Mutiara Indonesia Indonesia,
pada penelitian ini karakteristik perawat pendidik yang diamati adalah usia, pendidikan, masa kerja, jenis kelamin dan pendapatanbulan. Distribusi
frekuensinya secara lengkap dapat dilihat pada tabel berikut:
Universita Sumatera Utara
Tabel 4.1
Karakteristik Jumlah n
Persentase Usia
1. 21- 25 tahun
2. 26-30 tahun
3. 31-35 tahun
4. 36-40 tahun
5. 41-45 tahun
6. 46-50 tahun
7. 51-55 tahun
6 9
6 6
1 1
2 19,4
29,0 19,4
19,4
3,2 3,2
6,5
Pendidikan Terakhir 1.
Sarjana Muda 2.
Sarjana 3.
Pasca Sarjana 4.
Doktor 22
9 71,0
29,0
Masa Kerja 1.
1-5 tahun 2.
6-10 tahun 3.
11-15 tahun 19
7 5
61,3 22,6
16,1
Jenis Kelamin 1.
Laki-laki 2.
Perempuan 9
22 29,0
71,0 Pendapatanbulan
1. 1-2 juta
2. 3-4 juta
3. 5-10 juta
4. 10 juta
15 10
4 2
48,4 32,3
12,9
6,5 Dari tabel diatas mayoritas perawat pendidik berusia 26-30 tahun sebanyak
29,0. Hal ini memperlihatkan perawat pendidik pada tempat penelitian masih berusia produktif dalam bekerja. Berdasarkan pendidikan mayoritas perawat
pendidik adalah sarjana 71,0 , mayoritas masa kerja perawat pendidik 1-5 tahun 61,3 dengan masa kerja paling kecil adalah 2 tahun dan masa kerja yang paling
lama adalah 13 tahun, berdasarkan jenis kelamin diperoleh data laki-laki dan perempuan dalam penelitian ini berbeda 42,0 . Hal ini memperlihatkan perawat
i Distribusi Frekuensi Karakteristik Perawat Pendidik di Universitas Sari
Mutiara Indonesia Tahun 2013 n=31
Universita Sumatera Utara
pendidik pada tempat penelitian di dominasi oleh perempuan, berdasarkan pendapatanbulan mayoritas berpenghasilan 1-2 juta sebanyak 48,4.
4.3 Analisis Univariat 4.3.1 Budaya Kerja
Kategori