61
3. Deskripsi Data Variabel Penerimaan Teman Sebaya
Deskripsi data yang disajikan meliputi mean atau rerata M, median Me, mode Mo, dan standar deviasi SD. Disamping itu juga akan disajikan dalam
distribusi frekuensi. Penyajian data ini untuk mengetahui gambaran yang lebih jelas mengenai karakteristik data.
Berdasarkan hasil pengolahan data dapat diketahui distribusi frekuensi skor variabel penerimaan teman sebaya terlihat pada tabel berikut:
Tabel 16. Distribusi Frekuensi Skor Variabel Penerimaan Teman Sebaya Interval
F F
Fk-naik 159
– 169 7
4,07 100
148 – 158
14 8,14
95,93 137
– 147 24
13,95 87,79
126 – 136
26 15,12
73,84 115
– 125 33
19,19 58,72
104 – 114
32 18,60
39,53 93
– 103 26
15,12 20,93
82 - 92 10
5,81 5,81
Berdasarkan tabel tersebut dapat dideskripsikan hal-hal sebagai berikut:
skor tertinggi =166; skor terendah = 82; mean = 121,814; median = 120; mode
= 93; dan simpangan baku = 20,170. Distribusi frekuensi pada tabel di atas dapat digambarkan dengan histogram sebagai berikut:
Gambar 8. Sebaran Distribusi Frekuensi Skor Variabel Penerimaan Teman Sebaya
5 10
15 20
25 30
35
82-92 93-103 104-114 115-125 126-136 137-147 148-158 159-169
62 Berdasarkan histogram distribusi frekuensi skor variabel penerimaan
teman sebaya di atas, terlihat bahwa distribusi frekuensi tersebar merata pada tiap interval dengan puncak frekuensi paling banyak di interval 116-126, yang
menunjukkan bahwa responden pada umumnya mendapat penerimaan teman sebaya tingkat sedang.
Kecenderungan rata-rata skor variabel penerimaan teman sebaya siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Pajangan Bantul Tahun Ajaran
20152016 dapat diketahui dengan mengkategorikan nilai rerata ideal yang seharusnya diperoleh siswa. Jumlah butir yang dipakai untuk variabel ini yaitu 44
dan skala penyekorannya 1-4. Skor terendah 44 dan skor tertinggi 176, mean idealnya = 176 + 442= 110, dan SD idealnya = 176-446= 22. Setelah
ditemukan mean ideal dan SD ideal, maka dapat diketahui kategorisasinya sebagai berikut:
110 + 22 = 52
= 30,23 110 - 22
– 110 - 22 = 112 = 65,12 110 - 22
= 8 = 4,65
Berdasarkan perhitungan di atas maka hasilnya dapat disajikan tabel berikut:
Tabel 17. Tingkat Skor Variabel Penerimaan Teman Sebaya Interval
Tingkat f
F 132
Tinggi 52
30,23 88
– 132 Sedang
112 65,12
88 Rendah
8 4,65
63 Distribusi frekuensi pada tabel di atas dapat digambarkan dengan
histogram sebagai berikut:
Gambar 9. Sebaran Frekuensi Skor Variabel Penerimaan Teman Sebaya Berdasarkan tingkat skor tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa
penerimaan teman sebaya siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Pajangan Bantul Tahun Ajaran 20152016 tergolong sedang. Hal tersebut
dikarenakan penerimaan teman sebaya siswa mayoritas memiliki tingkat penerimaan teman sebaya sedang dan terdapat sebagian siswa yang memiliki
tingkat penerimaan teman sebaya rendah seperti hasil observasi sebelumnya. Untuk mengetahui kecenderungan rata-rata skor peraspek variabel penerimaan
teman sebaya siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Pajangan Bantul Tahun Ajaran 20152016 dengan persentase nilai yang diperoleh oleh siswa.
Tabel 18. Tingkat Persentase Aspek Variabel Penerimaan Teman Sebaya Aspek
Skor Maksimal
Skor Perolehan
Persentase Pencapaian
Ekspresi wajah atau nada suara orang lain a
2752 1763
64,06 Perlakuan yang diterima
anak dari orang lain b 7568
5384 71,14
Orang lain bersedia melakukan apa yang
diinginkan anak c 5504
3819 69,39
Anak memiliki banyak teman bermain d
4816 3319
68,92
20 40
60 80
100 120
88 88-132
132
64 Aspek
Skor Maksimal
Skor Perolehan
Persentase Pencapaian
Pendapat orang lain tentang anak e
2752 1883
68,43 Sebutan yang digunakan
orang lain f 2752
1949 70,82
Memiliki hubungan lebih positif g
4128 2835
68,68 Distribusi persentase pada tabel di atas dapat digambarkan dengan histogram
sebagai berikut:
Gambar 10. Sebaran Persentase Skor Aspek Variabel Penerimaan Teman Sebaya
Berdasarkan histogram distribusi persentase aspek penerimaan teman
sebaya, diketahui bahwa persentase aspek penerimaan teman sebaya hampir sama. Tingkat persentase terendah adalah ekspresi wajah atau nada suara yang
digunakan orang lain dalam berkomunikasi dengan siswa yaitu 64,06. Hal tersebut menunjukkan bahwa tingkat penerimaan teman sebaya siswa kelas V
Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Pajangan Bantul Tahun Ajaran 20152016 pada pada semua aspek tergolong kurang dan perlu ditingkatkan.
60 62
64 66
68 70
72
a b
c d
e f
g
65
B. Uji Prasyarat
Kategori