60
Buku Guru Kelas X
D. Pengayaan
Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi
pembelajaran yang dalam hal ini materi pada buku teks pelajaran Sejarah Indonesia Bab I “Menelusuri Peradaban Awal di Kepulauan
Indonesia” yang pada prinsipnya mengkaji tentang kehidupan zaman praaksara di Kepulauan Indonesia. Peserta didik sudah mencapai
kompetensi yang diharapkan yakni sudah berlaku jujur dalam melaksanakan tugas-tugas pembelajaran bahkan merasa syukur
telah diciptakan sebagai makhluk yang paling sempurna dan dibekali kondisi flora dan fauna yang lengkap, sudah memahami dan dapat
menerapkan prinsip berpikir diakronis dan sinkronis, memahami kehidupan manusia praaksara, memahami perkembangan
hasil-hasil budaya manusia zaman praaksara, memahami dan menyadari tentang asal usul nenek moyang bangsa Indonesia.
Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan beberapa cara dan pilihan. Sebagai contoh peserta didik dapat diberikan bahan bacaan
baru yang relevan seperti buku tulisan Agus Haryo Sudarmojo, Perjalanan Akbar Ras Adam: Sebuah Interpretasi Baru Al-Qur’an
Sains 2009. Alfred Russel Wallace. Kepulauan Nusantara. 2009. Peserta didik dapat diminta melakukan pengamatan di lingkungan
untuk mengidentifikasi adakah hal-hal yang merupakan kelanjutan dari tradisi kehidupan zaman praaksara.
E. Remidial
Kegiatan remidial dilakukan dan diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dan belum mencapai
kompetensi seperti telah disebutkan di atas. Bentuk yang dilakukan antara lain peserta didik secara terencana untuk mempelajari
buku teks pelajaran Sejarah Indonesia pada bagian tertentu.
61
Sejarah Indonesia
Guru menyediakan latihan-latihanpertanyaan atau tugas yang menunjukkan pemahaman kembali tentang isi buku teks pelajaran
Sejarah Indonesia, Bab I. Peserta didik diminta komitmenya untuk belajara secara disiplin dalam rangka memahami materi pelajaran.
Guru kemudian mengadakan uji kompetensi kembali bagi peserta didik yang diremidi.
F. Interaksi Guru dan Orang Tua
Maksud dari kegiatan interaksi guru dan orang tua ini adalah agar guru selalu meminta dan mengingatkan peserta didik untuk
memperlihatkan hasil pekerjaan atau tugas yang telah dinilai dan diberi komentar oleh guru kepada orang tuawali peserta didik.
Orang tua sebaiknya dapat memberikan komentar hasil pekerjaan peserta didik. Orang tuawali juga dapat menuliskan apresiasi kepada
anak sebagai wujud perhatian dan komitmen orang tua untuk ikut bersama-sama mengantarkan anaknya agar lebih berhasil. Bentuk
apresiasi orang tua ini akan menambah semangat peserta didik untuk mempertahankan dan meningkatkan keberhasilannya baik
dalam konteks pemahaman materi, sikap dan perilaku jujur, displin, kerja keras. Hasil penilaian yang telah diparaf oleh guru dan orang
tuawali kemudian disimpan dan menjadi bagian dari portofolio peserta didik. Untuk ini pihak sekolah akan menyediakan format
tugaspekerjaan para peserta didik.