24
Buku Guru Kelas X
B. Kompetensi Dasar KD:
3.1 Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis diakronik, sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah
3.2 Memahami corak kehidupan masyarakat pada masa praaksara
3.3. Menganalisis asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid
3.4 Menganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya praaksara Indonesia termasuk yang berada di lingkungan terdekat
4.1 Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara konsep berpikir kronologis diakronik , sinkronik, ruang, dan waktu
dalam sejarah
4.2 Menyajikan hasil penalaran mengenai corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara dalam bentuk tulisan
4.3 Menyajikan kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia Proto, Deutero
Melayu dan Melanesoid dalam bentuk tulisan
4.4 Menalar informasi mengenai hasil budaya Praaksara Indonesia termasuk yang berada di lingkungan terdekat dan
menyajikannya dalam bentuk tertulis
25
Sejarah Indonesia
C. Proses Pembelajaran
Langkah Pembelajaran umum
1. Melaksanakan persiapan dan pendahuluan pembelajaran. 2. Melaksanakan pembelajaran Sejarah Indonesia yang mendorong
peserta didik mampu memahami terbentuknya Kepulauan Indonesia, kehidupan manusia purba di Kepulauan Indonesia,
asal mula nenek moyang di Kepulauan Indonesia, serta mampu mengidentifikasi karakteristik kehidupan kemasyarakatan,
pemerintahan, dan kebudayaan masa praaksara dan bukti- buktinya, serta nilai-nilai dan unsur-unsur budaya yang berlanjut
dalam kehidupan masyarakat hingga saat ini.
3. Model dan strategi pembelajaran Sejarah Indonesia yang digunakan pendidik disesuaikan dengan buku teks pelajaran
dan dapat ditambahkan oleh pendidik dengan model lain yang dianggap dapat mendorong pencapaian tujuan yang sudah
ditentukan.
4. Pendidik mendorong terjadinya proses pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, yaitu:
a membimbing dan memfasilitasi pembelajaran b mendorong peserta didik untuk mampu memahami hakikat
sejarah dalam menyampaikan hasil pembelajaran peserta didik yang dilakukan dengan menggunakan media yang ada
dan memungkinkan di sekolah.