39
Sejarah Indonesia
4. Pembelajaran Minggu Ke-4 90 menit
Pada pertemuan minggu ke-4 ini akan dilanjutkan pembahasan materi Bab I, sub-bab C. Pertemuan minggu ini
merupakan kelanjutan dari materi minggu lalu yang membahas mengenai penemuan manusia purba di kepulauan Indonesia. Topik
yang akan dikaji berikutnya adalah mengenai klasifikasi manusia purba pada zaman praaksara.
a. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu:
1 menganalisis jenis dan ciri-ciri manusia praaksara; dan 2 mengklasifikasi jenis manusia praaksara.
b. Materi dan Proses Pembelajaran
Materi yang disampaikan pada minggu ke-4 ini sebagai kelanjutan materi minggu ke-3, yakni Bab I, sub-bab C. Pelaksanaan
pembelajaran secara umum dibagi tiga tahapan: kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
Kegiatan Pendahuluan 1 Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar
mengajar kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan.
2 Peserta didik ditanyakan tentang materi minggu lalu sebagai apersepsi.
3 Guru menyampaikan topik tentang “Jenis manusia zaman praaksara”, dan guru memberi motivasi pentingnya topik ini.
4 Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta didik. Guru menekankan pemaknaan dan
kemampuan menerapkan bukan hafalan. 5 Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok kelompok I, II, III,
IV, V, dan VI.
40
Buku Guru Kelas X
Kegiatan Inti 1 Peserta didik dipaparkan secara singkat jenis manusia purba
seperti jenis Meganthropus, jenis Pithecanthropus dan jenis Homo.
2 Setiap kelompok ditugaskan untuk melakukan kajian tentang jenis manusia praaksara, bagaimana karakter dan ciri masing-
masing jenis, kemudian mengklasifikasikannya. Sumber berasal dari buku teks pelajaran dan buku-buku lain yang ada di
perpustakaan. Penelusuran dilakukan dalam waktu 30 menit. Peserta didik diberikan pertanyaan-pertanyaan dengan masalah
yang dikaji.
3 Peserta didik ditunjuk secara acak untuk mempresentasikan hasil kajiannya.
Kegiatan Penutup 1 Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang materi yang baru
saja didiskusikan 2 Peserta didik dapat ditanyakan apakah sudah memahami materi
tersebut. 3 Peserta didik diberikan pertanyaan lisan secara acak untuk
mendapatkan umpan balik atas pembelajaran minggu ini dan minggu sebelumnya dengan mengacu pada pertanyaan uji
kompetensi pada halaman 24;
4 Sebagai refleksi guru memberikan kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta
didik apa manfaat yang dapat kita peroleh setelah belajar topik ini.
c. Penilaian
1 Penilaian dilaksanakan selama proses dan setelah pembelajaran berlangsung, termasuk pada saat peserta didik menjawab
beberapa pertanyaan dari guru. Penilaian dapat dilakukan dengan observasi. Dalam observasi ini misalnya dilihat aktivitas
dan tingkat perhatian peserta didik pada saat pembelajaran berlangsung, kemampuan menyampaikan pendapat, juga
Kategori