34
Buku Guru Kelas X
a Kita wajib bersyukur karena Tuhan Yang Mahapencipta yang telah menciptakan bumi ini dengan arif dan bijaksana
serta penuh kasih sayang kepada makhluk ciptaan-Nya. Beri penjelasan, kamu dapat berdiskusi dengan anggota
kelompok.
b Menurutmu nilai-nilai apa yang dapat dipetik dari proses terbentuknya pulau-pulau di kepulauan Indonesia?
c Hikmah apa yang dapat kita peroleh dengan bertempat tinggal di wilayah yang sering terjadi bencana alam?
d Setiap daerah tentu ada cerita rakyat ataupun dongeng yang berkaitan dengan gempa bumi maupun gunung
meletus, cari dan tuliskan dalam bentuk cerita 3 – 4 halaman, kemudian diskusikan.
e Tuliskan gunung api yang pernah meletus di daerahmu dan di Indonesia
f Jelaskan bencana alam tektonik yang pernah terjadi di daerahmu dan di Indonesia
3 Hasil kerja peserta didik diberi nilai dan komentar
3. Pembelajaran Minggu Ke-3 90 menit
Pada pertemuan minggu ke-3 ini akan mengembangkan pemahaman, kemudian menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural yang berkaitan dengan “Kegiatan penelitian manusia purba”. Juga akan dikembangkan keterampilan seperti:
mencoba membuat sesuatu, atau mengolah informasi sehingga peserta didik lebih mendalami materi pelajaran minggu ini.
35
Sejarah Indonesia
a. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu:
1 menganalisis Sangiran sebagai pusat perkembangan manusia purba;
2 menganalisis beberapa temuan fosil di Sangiran; dan 3 menganalisis beberapa temuan fosil di Trinil.
b. Materi dan Proses Pembelajaran
Materi yang disampaikan pada minggu ke-3 ini adalah Bab I, sub-bab C. Topik yang akan dibahas adalah penelitian manusia purba
yang terdapat di Sangiran dan Trinil. Pelaksanaan pembelajaran secara umum dibagi tiga tahapan: kegiatan pendahuluan, kegiatan
inti dan kegiatan penutup
Kegiatan Pendahuluan 1 Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk
proses belajar mengajar kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi, menyiapkan
media dan alat serta buku yang diperlukan.
2 Peserta didik ditanya tentang tugas minggu yang lalu
3 Guru menyampaikan topik tentang “Kegiatan penelitian manusia purba” dan memberi
motivasi pentingnya topik ini. 4 Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi
yang harus dikuasai para peserta didik. 5 Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok
kelompok I, II, III, IV, V, dan VI.
Gambar 2.1 Von Koeningswald
Sumber : Phillip V. Tobias, Paläontologische Zeitschrift, December 1983, Volume 57.
