menyebabkan banyak siswa yang akan remedial dan mengakibatkan nilai para siswa akan menurun tiap semester.
3. Pembelian Perlengkapan Laboratorium VS Pensubsidian dana BOS
kepada Acara PHBI
Respon teknis Pembelian Perlengkapan Laboratorium berkontradiksi dengan respon teknis pensubsidian dana BOS kepada Acara PHBI. Hal ini
karena dana BOS yang telah ada lebih banyak digunakan pada pembelian perlengkapan Laboratorium dan akan mengurangi subsidi untuk acara
PHBI.
6.4.2. Analisis General Problem
Setelah diketahui spesific problem, maka tahapan selanjutnya adalah pengubahan spesific problem menjadi general problem. General Problem ini
didapatkan dengan menggunakan The 39 paramater of TRIZ. Pada
Spesific Problem 1 masalah sudah digeneralisasi. Yaitu masalah pengaadaan Wi-Fi dalam hal ini memberikan tingkat kemudahan Otomatis yang
tinggi yang akan membuat siswa malas untuk menggunakan jasa perpustakaan karena dianggap membuang waktu siswa. Siswa membawa peralatan seperti
laptop untuk mencari sumber bacaan yang lengkap dengan memanfaatkan jasa internet.
Pada Spesific Problem 2 respon teknis Sistem Remedial Bagi Siswa
dengan Nilai Ujian di bawah KKM yang telah ditentukanberkontradiksi dengan respon teknis Peningkatan Nilai Siswa Tiap Semester karena dengan adanya
Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara
sistem remedial berarti nilai KKM yang sangat tinggi yang menyebabkan sulitnya siswa dalam mencapai nilai KKM tersebut yang mengakibatkan nilai siswa terus-
menerus menurun untuk setiap semester. Pada
Spesific Problem 3 respon teknis Pembelian Perlengkapan Laboratorium berkontradiksi dengan respon teknis Pensubsidian dana BOS
kepada Acara PHBI yang digenarlisasi bahwa pembelian perlengkapan Laboratorium merupakan adaptability or versatility yang sangat berguna bagi
penggunaan kegiatan praktikum. Namun dana BOS untuk PHBI akan semakin kecil bila dana lebih banyak dipembelian perlengkapan laboratorium karena juga
PHBI memang sangat sulit menentukan waktu dan bentuk acaranya
6.4.3. Analisis General Sollution
Setelah diketahui general problem atau masalah secara generalisasi, maka ditentukan general solution berdasarkan The 40 principle for Sollution in TRIZ.
Untuk General Problem 1, berdasarkan Hasil Analisis The 40 Principles
of TRIZ maka diberikan dua General Sollution kepada general problem yaitu Intermediary dan Mechanics Substitution yang keduanya saling berhubungan
yakni penggunaan Wi-Fi dan perpustakaan yang efektif dan efisien yaitu dengan cara pemakaian username dan password hanya untuk pustakawan siswa yang
aktif ke perpustakaan dan tidak bisa diakses oleh siswa biasa, dan untuk mencapainya, perlu adanya perbaikan atau penggantian sistem Wi-Fi di sekolah
tersebut.
Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara
Untuk General Problem 2, berdasarkan Hasil Analisis The 40 Principles
of TRIZ maka diberikan satu General Sollution kepada general problem yaitu periodic action yang akan memberikan dampak positif, yakni pemberian evaluasi
terhadap tingkat penguasaan materi yang telah diterima siswa dalam 1 bulan. Periodic action tersebut harus dilakukan secara rutin setiap bulannya. Apabila
dibutuhkan, maka penambahan jam pelajaran diiberlakukan. Untuk General Problem 3, berdasarkan Hasil Analisis The 40 Principles
of TRIZ maka diberikan satu General Sollution kepada general problem yaitu segmentation yang akan memberikan dampak positif, yakni melakukan
segmentasi Atau pemilahan terhadap dana Laboratorium dan pensubsidian kepada acara PHBI.
6.4.4. Analisis Sollution
Kategori