Kegiatan Pembelajaran 6
46
c. Guru meminta siswa untuk melakukan transaksi jual beli melalui langkah
diskusi .
Tahap 4 : Membimbing kelompok bekerja dan belajar
a. Kelompok baru yang telah terbentuk 4 orang berdiskusi untuk membuat model matematika dari barang-barang yang didapat tersebut kemudian mencari
harga masing-masing barang. b. Guru berkeliling untuk mengamati jalannya diskusi.
c. Guru membimbing kelompok yang mengalami kesulitan.
Tahap 5 : Evaluasi
a. Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan proses dan hasil kerja kelompoknya.
b. Guru memberikan umpan balik dan memberi penjelasan jika terjadi miskonsepsi pada beberapa siswa.
c. Guru meminta siswa untuk kembali ke tempat duduk masing-masing. d. Guru memberikan kuis yang dikerjakan secara individu.
Tahap 6 : Memberi Penghargaan
a. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang selesai memecahkan masalah paling cepat dan paling benar.
b. Guru bersama dengan siswa membuat rangkuman pelajaran tentang langkah menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan SPLDV.
D. Aktivitas Pembelajaran
Aktivitas pembelajaran dengan cara melakukan simulasi pembelajaran dengan menggunakan model yang berbasis kooperatif.
1. Bentuklah kelompok dengan 3 hingga 5 anggota. 2. Pilih sebuah topik materi pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan
dengan model pembelajaran berbasis kooperatif. 3. Susun kegiatan sesuai dengan tahap-tahap model pembelajaran berbasis
kooperatif. Anda bisa juga memilih salah satu tipe pembelajaran kooperatif. Gunakan format tabel untuk laporannya.
4. Salah satu anggota melakukan simulasi pembelajaran sesuai dengan tahap- tahap yang telah disusun.
Modul Matematika SMP
47
5. Peserta lain dan fasilitator melakukan penilaian dan komentar konstruktif terhadap simulasi yang dilakukan.
E. LatihanKasusTugas
Kerjakan soal-soal berikut dengan teliti. 1. Sebutkan ciri khas model pembelajaran kooperatif.
2. Sebut dan uraikan dengan singkat, salah satu topik yang tepat untuk dibelajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw.
3. Buatlah contoh pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD atau TAI.
F. Rangkuman
Model pembelajaran kooperatif mengutamakan kerjasama antar siswa yang mempunyai tingkat kemampuan yang berbeda-beda. Tahapan model pembelajaran
kooperatif: menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa, menyajikan informasi, mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok belajar, membimbing kelompok
belajar, evaluasi, dan memberi penghargaan. Banyak tipe pembelajaran kooperatif dengan teknik yang berbeda-beda, antara lain jigsaw, STAD, dan TAI.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Evaluasi kembali pemahaman Anda mengenai modul ini, apabila Anda sudah menguasai 80 dari materi ini, maka Anda dinyatakan berhasil dan apabila kurang
dari 80 maka Anda harus memahami isi modul dan menjawab latihan lagi. Refleksikan belajar Anda dengan menuliskan masukan untuk penyempurnaan
modul ini. Tugas Anda selanjutnya mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap Anda dalam tugas sebagai guru matematika.
