Hipotesis Penelitian DESKRIPSI TEORETIS, KERANGKA BERPIKIR, DAN

observasi mengenai proses pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah tersebut. Peneliti juga mempersiapkan materi yang akan diajarkan dalam bentuk media pembelajaran berupa media animasi, baik media animasi yang beranalogi maupun yang tidak. Materi yang diajarkan pada penelitian ini adalah sistem peredaran darah. Peneliti juga membuat instrumen penelitian sesuai dengan kisi-kisi instrumen yang telah dibuat, serta menyusun RPP. Langkah selanjutnya yaitu melakukan uji coba instrument dan dilanjutkan analisis data hasil uji coba instrumen untuk menentukan soal-soal yang akan digunakan sebagai instrumen dalam penelitian pretest dan posttest. Langkah analisis data hasil uji coba instrumen merupakan langkah terakhir pada tahap persiapan sebelum melakukan penelitian. 2. Tahap pelaksanaan Pada tahap ini terlebih dahulu menentukan kelompok yang akan digunakan sebagai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, kemudian pada masing-masing kelompok diberikan pretest menggunakan soal-soal yang telah lulus uji instrumen. Selanjutnya kegiatan pembelajaran dapat dilakukan dengan memberikan perlakuan yang berbeda dalam hal pemanfaatan media pembelajaran. Kelompok eksperimen diberikan perlakukan berupa pemanfaatan media animasi dengan analogi, sedangkan kelompok kontrol menggunakan media animasi tanpa analogi pada pembelajaran. Setelah kegiatan pembelajaran selesai kedua kelompok diberikan tes akhir berupa posttest menggunakan soal yang sama seperti soal pretest sebanyak 30 soal. 3. Tahap akhir penelitian Pada tahap ini dilakukan analisis data hasil pretest dan posttest yang telah dilakukan pada kedua kelompok penelitian menggunakan uji statistik. Peneliti juga melakukan wawancara kepada beberapa siswa di kelas eksperimen yang memperoleh nilai hasil posstest kategori tinggi, sedang dan rendah. Wawancara tersebut terkait dengan penggunaan media animasi dengan analogi pada sistem peredaran darah yang telah diajarkan. Lalu dilakukan penarikan kesimpulan sebagai langkah terakhir pada tahap ini.

D. Variabel Penelitian

Pada penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dan variabel terikat tersebut sebagai berikut: Variabel bebas X : Penggunaan media animasi dengan analogi Variabel terikat Y : Hasil belajar siswa

E. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi adalah kelompok besar dan wilayah yang menjadi lingkup penelitian. 3 Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Muhammadiyah 22 Pamulang, dan populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 22 Pamulang. Sampel adalah kelompok kecil yang secara nyata diteliti dan ditarik kesimpulan dari padanya. 4 Sampel pada penelitian ini adalah dua kelas dari keseluruhan kelas IX di SMP Muhammadiyah 22 Pamulang, satu kelas akan dijadikan kelas kontrol dan satu kelas lainnya dijadikan kelas eksperimen.

F. Teknik Pengambilan Sampel

Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik random sampling, peneliti mengambil dua sampel dari populasi terjangkau secara acak untuk dijadikan sebagai kelas eskperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil pengambilan sampel diperoleh kelas eksperimen yaitu kelas VIII.2 dan kelas kontrol yaitu kelas VIII.3 3 Nana Syaodih Sukmadinata, op. cit., h. 250. 4 Nana Syaodih Sukmadinata, Ibid.