Kategorisasi kecerdasan adversitas berdasarkan dimensi kendali control Kategorisasi kecerdasan adversitas berdasarkan dimensi asal-usul dan pengakuan

91 Universitas Negeri Yogyakarta yang menjadi sampel penelitian berdasarkan pengalaman organisasi, mahasiswa yang memiliki pengalaman organisasi dan yang tidak memiliki pengalaman organisasi memiliki kecerdasan adversitas yang cenderung tinggi. Selanjutnya peneliti akan menyajikan hasil analisis data kecerdasan adversitas pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta berdasarkan dimensi kendali control, asal-usul dan pengakuan origin and ownership, jangkauan reach, dan daya tahan endurance. Berikut ini adalah hasil analisis data penelitian yang berkaitan dengan kecerdasan adversitas berdasarkan dimensi kendali control, asal-usul dan pengakuan origin and ownership, jangkauan reach, dan daya tahan endurance.

g. Kategorisasi kecerdasan adversitas berdasarkan dimensi kendali control

Pada pembahasan berikut disajikan deskripsi data dimensi kendali control dalam kecerdasan adversitas Mahasisa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah diperoleh dalam penelitian. Berikut hasil distribusi data kecerdasan adversitas mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta berdasarkan dimensi kendali control disajikan dalam bentuk tabel dan grafik: 92 Tabel 27. Kategorisasi Dimensi Kendali Control Kategori Frekuensi Persentase Tinggi 88 45 Sedang 107 55 Rendah Berdasarkan Tabel 27, dapat dikatakan bahwa 88 45 mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta memiliki skor tinggi pada dimensi kendali control, 107 55 mahasiswa memiliki skor sedang, dan tidak terdapat mahasiswa yang memiliki skor rendah pada dimensi kendali control. Hal tersebut dapat juga dilihat dalam diagram berikut: Gambar 9. Grafik Kategori Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Dimensi Kendali Control Berdasarkan Tabel 27 dan Gambar 9 di atas, dapat disimpulkan bahwa kecerdasan adversitas pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk dimensi kendali control berada pada kategori sedang. 45 55 Tinggi Sedang Rendah Kategori Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Dimensi Kendali Control 93

h. Kategorisasi kecerdasan adversitas berdasarkan dimensi asal-usul dan pengakuan

origin and ownership Pada pembahasan berikut disajikan deskripsi data dimensi asal- usul dan pengakuan origin and ownership mengenai kecerdasan adversitas Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah diperoleh dalam penelitian. Berikut hasil distribusi data kecerdasan adversitas mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta berdasarkan dimensi asal-usul dan pengakuan originand ownership disajikan dalam bentuk tabel dan grafik: Tabel 28. Kategorisasi Dimensi Asal-usul dan Pengakuan Origin and Ownership Kategori Frekuensi Persentase Tinggi 174 89 Sedang 21 11 Rendah Berdasarkan Tabel 28, dapat dikatakan bahwa 174 89 mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta memiliki skor tinggi pada dimensi asal- usul dan pengakuan origin and ownership, 21 11 mahasiswa memiliki skor sedang, dan tidak terdapat mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Yogyakarta yang memiliki skor rendah pada dimensi asal-usul dan pengakuan origin and ownership. Hal tersebut dapat juga dilihat dalam diagram berikut: 94 Gambar 10. Grafik Kategori Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Dimensi Asal-usul dan Pengakuan Origin and Ownership Berdasarkan Tabel 28 dan Gamabr 10 di atas, dapat disimpulkan bahwa kecerdasan adversitas pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk dimensi asal-usul dan pengakuan origin and ownership berada pada kategori tinggi.

i. Kategorisasi kecerdasan adversitas berdasarkan dimensi jangkauan reach

Dokumen yang terkait

Kemampuan Manajemen Diri Mahasiswa Jurusan Bimbingan Dan Konseling Di Universitas Negeri Semarang Skripsi, Fakultas ilmu pendidikan, Universitas Negeri Semarang.

0 0 1

Upaya Mengembangkan Empati Mahasiswa dengan Memanfaatkan Media Bimbingan (Penelitian pada Mahasiswa Angkatan 2005 Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang Tahun Akademik 2005/2006).

0 0 2

Kecenderungan Ekstraversi Pola Kepribadian Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang Tahun Akademik 2004/ 2005.

0 0 2

PENENTU PEMILIHAN PASANGAN HIDUP PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 3 214

AKULTURASI PSIKOLOGIS PADA MAHASISWA PENDATANG TERHADAP BUDAYA YOGYAKARTA JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN TAHUN 2012 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

4 46 294

PERBEDAAN TINGKAT KECERDASAN ADVERSITY MAHASISWA BIDIKMISI DAN NON BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

1 1 146

TINGKAT KEBAHAGIAAN (HAPPINESS) PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

3 21 115

PROBLEMATIKA DAN STRATEGI COPING MAHASISWA BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 142

TINGKAT ALTRUISME MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (Studi Angkatan Tahun 2013,2014 dan 2015) -

0 0 56

PERBANDINGAN PROFIL PRIBADI CALON KONSELOR MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

0 1 75