94
Gambar 10. Grafik Kategori Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Dimensi Asal-usul dan Pengakuan Origin and Ownership
Berdasarkan Tabel 28 dan Gamabr 10 di atas, dapat disimpulkan bahwa kecerdasan adversitas pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk dimensi asal-usul dan pengakuan origin and ownership berada pada kategori
tinggi.
i. Kategorisasi kecerdasan adversitas berdasarkan dimensi jangkauan reach
Pada pembahasan berikut disajikan deskripsi data dimensi Jangkauan Reach mengenai kecerdasan adversitas Mahasiswa
Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah diperoleh dalam penelitian. Berikut hasil
distribusi data kecerdasan adversitas mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
berdasarkan dimensi jangkauan reach disajikan dalam bentuk tabel dan grafik:
89
11 Tinggi
Sedang Rendah
Kategori Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Dimensi Asal-usul dan
Pengakuan Origin and Ownership
95
Tabel 29. Kategorisasi Dimensi Jangkauan Reach
Kategori Frekuensi Persentase
Tinggi 57
29 Sedang
125 64
Rendah 13
7
Berdasarkan Tabel 29, dapat dikatakan bahwa 57 29 mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta yang menjadi sampel penelitian memiliki skor tinggi pada dimensi jangkauan reach, 125 mahasiswa
64 memiliki skor sedang, dan 13 mahasiswa 7 memiliki skor rendah. Hal tersebut dapat juga dilihat dalam diagram berikut:
Gambar 11. Grafik kategori Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Dimensi Jangkauan Reach
Berdasarkan Tabel 29 dan Gambar 11 di atas, dapat disimpulkan bahwa kecerdasan adversitas pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk dimensi jangkauan reach berada pada kategori sedang.
29 64
7 Tinggi
Sedang Rendah
Kategori Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Dimensi Jangkauan
Reach
96
j. Kategorisasi kecerdasan adversitas berdasarkan dimensi daya tahan endurance
Pada pembahasan berikut disajikan deskripsi data dimensi Daya Tahan Endurance mengenai kecerdasan adversitas Mahasiswa
Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah diperoleh dalam penelitian. Berikut hasil
distribusi data kecerdasan adversitas mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
berdasarkan dimensi daya tahan endurance disajikan dalam bentuk tabel dan grafik:
Tabel 30. Kategorisasi Dimensi Daya Tahan Endurance
Kategori Frekuensi Persentase
Tinggi 146
75 Sedang
49 25
Rendah
Berdasarkan Tabel 30, dapat dikatakan bahwa 146 75 mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta yang menjadi sampel penelitian memiliki skor tinggi pada dimensi daya tahan endurance, 49 25 mahasiswa
memiliki skor sedang, dan tidak terdapat mahasiswa yang memiliki skor rendah. Hal tersebut dapat juga dilihat dalam diagram berikut:
97
Gambar 12. Grafik Kategori Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Dimensi Daya Tahan Endurance
Berdasarkan Tabel 30 dan Gambar 12 di atas, dapat disimpulkan bahwa kecerdasan adversitas pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk dimensi daya tahan endurance berada pada kategori tinggi.
Berdasarkan hasil pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa kecerdasan adversitas pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta memiliki Persentase 66 atau masuk ke dalam kategori tinggi.
Tabel 31. Rangkuman Persentase Kecerdasan Adversitas
Kecerdasan Adversitas
Persentase Kategori
Tinggi Kategori
Sedang Kategori
Rendah
66 34
Kecerdasan adversitas pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta berdasarkan 4
dimensi masuk ke dalam kategori tinggi untuk dimensi asal-usul dan pengakuan origin and ownership dan daya tahan endurance,
75
25
Tinggi Sedang
Rendah
Kategori Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Dimensi Daya Tahan
Endurance
98
sedangkan untuk dimensi kendali control dan jangkauan reach masuk ke dalam kategori sedang.
Tabel 32. Rangkuman Persentase Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Setiap Dimensi
No. Dimensi
Persentase Kategori
Tinggi Kategori
Sedang Kategori
Rendah
1. KendaliControl
45 55
2. Asal-usul
dan Pengakuan
Origin and
Ownership 89
11
3. Jangkauan
Reach 29
64 7
4. Daya
tahan Endurance
75 25
Gambar 13. Grafik Persentase Kategorisasi Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Setiap Dimensi
Untuk lebih jelas, maka kecerdasan adversitas pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Yogyakarta berdasarkan jenis kelamin, usia, semester, Indeks Prestasi
45 89
29 75
55
11 64
25 7
Pengendalian Control
Asal-usul dan Pengakuan Origin
and Ownership Jangkauan Reach
Daya Tahan Endurance
Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Setiap Dimensi
Kategori Tinggi Kategori Sedang
Kategori Rendah
99
Kumulatif IPK, dan pengalaman organisasi juga dirangkum dalam tabel sebagai berikut:
Tabel 33. Rangkuman Persentase Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Jenis Kelamin, Usia, Semester, IPK, dan Pengalaman Organisasi
Berdasarkan Jenis Kelamin No.
Jenis Kelamin Persentase Kecerdasan Adversitas
Kategori Tinggi
Kategori Sedang
Kategori Rendah
1. Laki-laki
24 10
2. Perempuan
43 24
Berdasarkan Usia No.
Usia Persentase Kecerdasan Adversitas
Kategori Tinggi
Kategori Sedang
Kategori Rendah
1. 18 Tahun
3 2.
19 Tahun 12
10 3.
20 Tahun 11
7 4.
21 Tahun 17
4 5.
22 Tahun 14
10 6.
23 Tahun 5
2 7.
24Tahun 3
0,5 8.
25Tahun 1
0,5 9.
26 tahun 0,5
Berdasarkan Semester No.
Semester Persentase Kecerdasan Adversitas
Kategori Tinggi
Kategori Sedang
Kategori Rendah
1. 2
12 6
2. 4
9 8
3. 6
12 7
4. 8
22 9
5. 10
6 4
6. 12
2 1
7. 14
3
Berdasarkan IPK No.
IPK Persentase Kecerdasan Adversitas
Kategori Tinggi
Kategori Sedang
Kategori Rendah
1. 3,51-4,00
Dengan Pujian 46
23 2.
2,76-3,50 21
11
100
Sangat Memuaskan
3. 2,00-2,75
Memuaskan
Berdasarkan Pengalaman Organisasi No.
IPK Persentase Kecerdasan Adversitas
Kategori Tinggi
Kategori Sedang
Kategori Rendah
1. Ya Aktif
45 18
2. Tidak
Tidak Aktif
21 16
B. Pembahasan Hasil Penelitian 1. Kecerdasan Adversitas Secara Umum pada Mahasiswa Bimbingan dan
