85
Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang menjadi sampel penelitian berdasarkan usia, pada usia 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, dan
26 tahun memiliki kecerdasan adversitas yang cenderung tinggi.
d. Kategorisasi kecerdasan adversitas berdasarkan semester
Dari 195 jumlah sampel mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang terdiri
dari angkatan 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, dan 2015 berdasarkan usia diperoleh data yang terbagi menjadi 3 tiga kategori, yakni tinggi,
sedang, dan rendah. Distribusi data kecerdasan adversitas berdasarkan semester disajikan dalam tabel dan grafik sebagai berikut:
Tabel 24. Kategorisasai Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Semester
N N
N N
N N
N
Tinggi X ≥ 102 24
12 18
9 23
12 43
22 12
6 4
2 5
3 Sedang 68 ≤ X 102
11 6
15 8
14 7
17 9
7 4
2 1
Rendah X 68
Total 35
18 33 17
37 19
60 31
19 10
6 3
5 3
Semester Kategori
2 4
6 8
10 12
14
86
Gambar 6. Grafik Kategorisasai Kecerdasan Adversitas Berdasarkan Semester Berdasarkan Tabel 24 dan Gambar 6 di atas, dapat dilihat bahwa
mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang menjadi sampel penelitian pada
semester 2 sebanyak 24 mahasiswa 24 tergolong memiliki kecerdasan adversitas tinggi, dan 11 6 termasuk dalam kategori
sedang. Pada semester 4 sebanyak 18 mahasiswa 9 tergolong memiliki kecerdasan adversitas tinggi, dan 15 mahasiswa 8 termasuk
dalam kategori sedang. Pada semester 6 sebanyak 23 mahasiswa 12 tergolong memiliki kecerdasan adversitas tinggi, dan 14 mahasiswa 7
termasuk dalam kategori sedang. Selanjutnya pada semester 8 sebanyak 43 mahasiswa 22
tergolong memiliki kecerdasan adversitas tinggi, dan 17 mahasiswa 9 termasuk dalam kategori sedang. Pada semester 10 sebanyak 12
mahasiswa 6 tergolong memiliki kecerdasan adversitas tinggi, dan 7 mahasiswa 4 termasuk dalam kategori sedang. Pada semester 12
12 9
12 22
6 2
3 6
8 7
9 4
1
5 10
15 20
25
2 4
6 8
10 12
14
P er
se n
tase
Semester Kategori Kecerdasan Adversitas Berdasarkan
Semester
Tinggi Sedang
Rendah
87
sebanyak 4 mahasiswa 2 tergolong memiliki kecerdasan adversitas tinggi, dan 2 mahasiswa 1 termasuk dalam kategori sedang. Terakhir
pada semester 14 sebanyak 5 mahasiswa 3 tergolong memiliki kecerdasan adversitas tinggi.
Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa, kecerdasan adversitas mahasiswa Bimbingan dan Konseling Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta yang menjadi sampel penelitian berdasarkan semester, pada semester 2, 4, 6, 8, 10, 12, dan 14
memiliki kecerdasan adversitas yang cenderung tinggi.
e. Kategorisasi kecerdasan adversitas berdasarkan Indeks Prestasi Kumulatif IPK
