1. Home
  2. Lainnya

Pedoman Wawancara Pedoman Dokumentasi

67

3.4.2.3 Pedoman Wawancara

Pedoman wawancara digunakan untuk mendapatkan data tentang pembelajaran menulis petunjuk. Wawancara dilakukan terhadap siswa yang memilki nilai tes tertinggi, sedang, dan rendah. Wawancara ini dilakukan untuk mengetahui minat siswa terhadap pembelajaran menulis petunjuk, mengetahui permasalahan dan kesulitan yang dialami siswa dalam menulis petunjuk, tanggapan mengenai pembelajaran, perasaan ketika menulis petunjuk, dan saran pembelajaran menulis petunjuk dengan menggunakan strategi belajar peta konsep model rantai kejadian.

3.4.2.4 Pedoman Dokumentasi

Dokumentasi merupakan instrumen nontes yang sangat penting dalam penelitian tindakan kelas. Hal ini dikarenakan dokumentasi digunakan sebagai bukti penelitian. Dalam dokumentasi ini semua proses penelitian dapat terekam dari awal sampai akhir pembelajaran, yaitu pada siklus I, dan pembelajaran siklus II. Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi foto. Dokumentasi foto dapat dijadikan bukti dalam melakukan observasi. Dokumentasi foto-foto yang diambil dapat mempermudah peneliti untuk mendeskripsikan hasil penelitiannya. Tujuan penggunaan dokumentasi tersebut adalah untuk merekam semua kegiatan dalam proses pembelajaran, yaitu pada awal pembelajaran, saat pembelajaran berlangsung, dan pada akhir pembelajaran. Pengambilan gambar dilakukan oleh seorang teman peneliti yaitu gambar kegiatan guru memberikan stimulus-respon tentang pembelajaran menulis 68 petunjuk, kegiatan guru memperkenalkan siswa tentang strategi belajar peta konsep model rantai kejadian yang dapat mempermudah proses pembelajaran menulis petunjuk, kegiatan guru memberikan contoh pembelajaran menulis petunjuk, kegiatan siswa berinteraksi dengan contoh pembelajaran menulis petunjuk, kegiatan diskusi siswa dan mempraktikan membuat petunjuk, kegiatan siswa mengisi jurnal, dan kegiatan wawancara. Dalam pengambilan gambar yang berupa foto, peneliti melakukannya dengan sewajarnya dan tidak dibuat-buat, sehingga pengambilan gambar dapat terlaksana dengan baik.

3.5 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Studi Kualitas Air Sungai Konto Kabupaten Malang Berdasarkan Keanekaragaman Makroinvertebrata Sebagai Sumber Belajar Biologi

23 176 28

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

PENILAIAN MASYARAKAT TENTANG FILM LASKAR PELANGI Studi Pada Penonton Film Laskar Pelangi Di Studio 21 Malang Town Squere

17 165 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI PUBLIC RELATIONS DALAM MENANGANI KELUHAN PELANGGAN SPEEDY ( Studi Pada Public Relations PT Telkom Madiun)

32 284 52