commit to user
a guru memberikan apersepsi dengan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dalam pertemuan ini dan memotivasi siswa;
b guru menyampaikan evaluasi terhadap pekerjaan siswa pada pertemuan sebelumnya dan menyampaikan materi;
c guru memberikan waktu pada siswa untuk memperbaiki hasil puisi yang kemarin ditulis; dan
d guru dan siswa merefleksi pelaksanaan pembelajaran yang selama ini dilaksanakan.
2 Guru dan peneliti menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP untuk materi menulis puisi berdasarkan silabus dari sekolah.
3 Peneliti dan guru menyusun instrumen penelitian, yakni berupa tes dan nontes. Instrumen tes untuk menilai hasil pekerjaan siswa dalam
menulis puisi, sedangkan instrumen nontes untuk menilai sikap siswa selama pembelajaran berlangsung. Instrumen yang digunakan masih
sama dengan instrumen yang digunakan dalam siklus I. 4 Guru dan peneliti menentukan jadwal pelaksanaan tindakan siklus 2.
Dari hasil diskusi disepakati pelaksanaan tindakan II adalah hari Rabu dan Kamis, 2 dan 3 Maret 2011 dengan dua kali pertemuan. Seperti
halnya tindakan pada siklus I, tindakan II dilaksanakan dalam dua kali pertemuan dengan pertemuan pertama 2 x 40 menit dua jam
pelajaran dan pertemuan kedua 1 x 40 menit satu jam pelajaran.
b. Pelaksanaan Tindakan II
Pelaksanaan tindakan II dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah direncanakan yaitu pada hari Rabu dan Kamis, 2 dan 3 Maret 2011
di ruang kelas VII-H MTs Negeri 1 Surakarta dengan masing-masing waktu 2 x 40 menit untuk pertemuan pertama dan 1 x 40 menit untuk
pertemuan kedua. Sesuai dengan rencana yang telah disusun sebelumnya, pelaksanaan pembelajaran sudah disesuaikan dengan rencana tersebut.
Pada pertemuan ini, guru mencoba menerapkan solusi atas permasalahan yang belum terselesaikan pada tindakan I sesuai dengan kesepakatan yang
telah dibuat antara peneliti dan guru. Pembelajaran sepenuhnya
commit to user
dilaksanakan oleh guru, sedangkan peneliti hanya sebagai pengamat jalannya pembelajaran.
Pelaksanaan tindakan II pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Rabu, 2 Maret 2011 selama dua jam pelajaran yaitu pukul 07.00 – 08.20
WIB jam ke-1 dan 2. Berbeda dengan pelaksanaan pembelajaran pada siklus I, pada siklus II tidak lagi menggunakan LCD dan laptop untuk
menayangkan slide materi dan contoh karena pada siklus II ini materi yang disampaikan sifatnya memperdalam pemahaman siswa. Secara rinci urutan
pelaksanaan tindakan II pada pertemuan pertama ini meliputi langkah- langkah sebagai berikut ini.
1 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyiapkan diri sebelum mulai pelajaran. Kemudian guru melakukan apersepsi dengan
menjelaskan konsep pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan ini dan tanya jawab tentang pendapat siswa mengenai
kegiatan menulis puisi. 2 Guru menyampaikan evaluasi terhadap pekerjaan siswa pada
pertemuan sebelumnya dan menyampaikan sedikit materi untuk pendalaman. Materi lebih banyak pengulangan dan penekanan. Materi
yang ditekankan dalam pertemuan ini adalah tentang majas dan rima. 3 Guru memberi latihan pada siswa untuk memperbaiki hasil puisi yang
mereka kerjakan bersama kelompok pada pertemuan minggu lalu. 4 Guru memberikan penilaian terhadap hasil kerja masing-masing
kelompok. Hasilnya kelompok IV menjadi juara pertama, kelompok III menjadi juara kedua, kelompok I menjadi juara tiga, dan kelompok II
menjadi juara terakhir. 5 Guru mengajak siswa menyimpulkan pembelajaran yang selama ini
sudah dilakukan dengan bertanya tentang: Apakah ciri-ciri kebahasaan puisi itu?
Struktur lahir puisi meliputi? 6 Guru mengajak siswa melakukan refleksi.
commit to user
7 Guru membagikan lembar yang digunakan untuk menulis puisi. Lembar tersebut sudah berisi potongan puisi yang akan dilanjutkan
oleh siswa. Potongan puisi tersebut adalah:
Aku berdiri, Di antara hijaunya,
Taman sekolaku. 8 Guru menjelaskan tugas akhir yang harus siswa lakukan untuk
penilaian menulis puisi. 9 Siswa diajak ke luar kelas taman sekolah untuk melanjutkan
potongan puisi yang digunakan sebagai lembar penilaian kemampuan menulis puisi.
Pelaksanaan tindakan II pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Kamis, 3 Maret 2011 selama satu jam pelajaran yaitu pukul 07.00 – 07.40
WIB. Pelaksanaan pembelajaran pada siklus II pertemuan II ini sama dengan pada pertemuan pertama tidak menggunakan LCD dan laptop.
Secara rinci urutan pelaksanaan tindakan II pada pertemuan kedua ini meliputi langkah-langkah sebagai berikut ini.
1 Guru memberikan apersepsi berupa penjelasan tentang kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan memotivasi siswa.
2 Guru menyampaikan evaluasi terhadap pekerjaan siswa pada pertemuan sebelumnya dan menyampaikan sedikit materi.
3 Guru memberikan waktu pada siswa untuk memperbaiki hasil puisi yang kemarin ditulis.
4 Guru dan siswa merefleksi pelaksanaan pembelajaran yang baru saja dilaksanakan.
c. Observasi dan Interpretasi II
