3. Prediksi
- Bagaimana cara tanaman berkembang biak?
- Kemukakan pendapat kalian
.
4. Mengajukan Pertanyaan
- Bagaimana cara membedakan bunga sempurna dan tidak sempurna?
5. Membuat Hipotesis
- Kemukakan hipotesis kalian
.
6. Merencanakan Percobaan
- Untuk membuktikannya mari kita bereksperimen
- Sediakan alat dan bahan berikut:
a. Bunga kembang sepatu, mawar, dan melati.
b. Alat tulis.
7. Menggunakan Alat dan Bahan
Langkah Kerja -
Siapkan bunga kembang separu, mawar, dan melati. -
Lakukanlah pengamatan terhadap bagian-bagian bunga tersebut. -
Gambarkan bentuk bunga yang kamu bawa dan berilah keterangan bagian- bagiannya.
8. Klasifikasi
- Mari bermain “dimana aku?’’
9. Komunikasi
- Setelah itu, diskusikanlah dengan tempat kelompokmu untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan berikut: a.
Sebutkan bagian-bagian bunga
b. Apakah yang dimaksud dengan bunga sempurna dan tidak sempurna?
c. Berdasarkan pengamatanmu, termasuk kelompok bunga apakah bunga
yang kamu amati?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 20142015 MATERI:
TUMBUHAN
Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah 12 Pamulang
KelasSemester : IVI
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Alokasi waktu
: 2 x 35 menit
Kompetensi Inti
: 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainnya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. 4. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
Kompetensi Dasar :
3.1 Menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya. 4.1 Menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar morfologi tubuh hewan dan tumbuhan serta fungsinya.
Indikator :
1. Mengidentifikasi jenis-jenis akar pada tumbuhan yang ada dilingkungan sekitar sekolah atau rumah. 2. Mengidentifikasi struktur akar pada tumbuhan.
3. Menjelaskan struktur akar pada tumbuhan. 4. Mengidentifikasi fungsi akar.
Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis akar pada tumbuhan dengan benar berdasarkan gambarbenda asli yang diamati. 2. Siswa dapat menyebutkan struktur akar pada tumbuhan.
3. Siswa dapat menjelaskan struktur akar pada tumbuhan. 4. Siswa dapat menjelaskan fungsi akar.
Pendekatan Pembelajaran : Scientific Kurikulum 2013 Model Pembelajaran
: Cooperatrive Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Pengamatan, Ekperimen, Tanya jawab, Penugasan.
Nilai Karakter : Aktif, Mandiri, Berani, Tanggap, Patuh, Percaya Diri, Disiplin.
Materi Ajar :
Struktur Akar dan Fungsinya
1. Struktur Akar
Kategori