Pernahkah kamu mendengar istilah daun tunggal dan daun majemuk? Daun tunggal adalah daun yang memiliki satu helai daun di setiap
tangkainya. Sedangkan daun majemuk adalah daun yang memiliki beberapa helai daun di setiap tangkainya.
2. Fungsi Daun
Bagi tumbuhan, daun memiliki beberapa kegunaan. Misalnya, sebagai tempat pembuatan makanan, pernapasan, dan penguapan. a. Pembuatan makanan, daun berguna sebagai dapur tumbuhan. Didalam daun terjadi proses pembuatan makanan, makanan ini digunakan
tumbuhan untuk kelangsungan proses hidupnya dan jika lebih disimpan.
b. Pernapasan, di permukaan daun terdapat mulut daun stomata. Melalui stomata pertukaran gas terjadi. Daun mengambil karbondioksida dari udara dan melepas oksigen ke udara. Proses inilah yang menyebabkan kamu merasa nyaman saat berada dibawah pohon pada siang
hari.
c. Penguapan, tidak semua air yang diserap akar dipakai oleh tumbuhan. Kelebihan air ini jika tidak dibuang dapat menyebabkan tumbuhan menjadi busuk dan mati. Sebagian air yang tidak digunakan dibuang melalui mulut daun dalam bentuk uap air. Pada malam hari,
kelebihan air dikeluarkan melalui sel-sel pucuk daun. Proses ini disebut gutasi.
Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan
Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam dan menanyakan kabar para siswa.
2. Melakukan kegiatan absensi. 3. Melakukan pengkondisian kelas agar semua siswa siap untuk menerima pelajaran hari ini.
4. Memotivasi siswa dengan meminta siswa mengamati lingkungan sekitar kelas dan bertanya jawab mengenai
tumbuhan yang ada disana. 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada hari ini.
5 Menit
Inti Tahapan KPS
Deskripsi Kegiatan 55 Menit
1. Observasi
2. Klasifikasi
3. Interpretasi 4. Prediksi
5. Mengajukan
Pertanyaan
6. Hipotesis
1. Guru menampilkan gambar pohon. 2. Kemudian guru meminta siswa untuk mengamatinya dengan panca indera.
3. Setelah melakukan pengamatan guru meminta siswa untuk menyebutkan bagian-bagian
tumbuhan dari pohon tersebut. Guru menjelaskan salah satu bagian dari tumbuhan yaitu daun. Guru menjelaskan struktur
daun, jenis-jenis tulang daun dengan memperlihatkan daun sungguhan. .
4. Guru mengajak siswa untuk keluar kelas, dan meminta siswa untuk mengumpulkan daun yang mereka temui dihalaman sekolah yang berguguran ditanah, tidak dipetik dari
pohon.
5. Kemudian guru meminta siswa untuk mengelompokkan daun tersebut berdasarkan jenis tulang daunnya.
6. Siswa mencari dasar pengelompokkan. 7. Kemudian siswa mengklasifikasikanmengelompokkan daun tersebut berdasarkan jenis
tulang daunnya. 8. Siswa menghubungkan hasil pengamatan dari hasil klasifikasi.
9. Mengemukakan apa yang mungkin terjadi pada keadaan yang belum diamati siswa. 10. Bertanya jawab dengan siswa mengenai daun tumbuhan yang siswa amati disekitar
kelas. 11. Siswa bertanya kepada guru mengenai “apakah fungsi daun bagi tumbuhan bu?”, dan
sebagainya. 12. Guru meminta siswa untuk berhipotesis mengenai pertanyaan tersebut, sesuai dengan
7. Merencanakan Percobaan
