Indikator Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN
162
j. Siswa diajak masuk ke kelas. Siswa dengan bimbingan guru
mendiskusikan dan mengevaluasi kegiatan bermain peran proses tanggap bencana gempa bumi di sekolah kedua yang baru saja dilaksanakan.
Langkah 9
Sharing
k. Siswa dengan bimbingan guru berbagi pengalaman tentang peran yang
dimainkan dengan teman sekelasnya. Kegiatan bermain peran proses tanggap bencana gempa bumi di sekolah selesai.
l. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok dengan cara mengambil nomor undian.
Satu kelompok terdiri dari 3-4 siswa. Masing-masing kelompok dibagikan LKS untuk dikerjakan secara kelompok.
m. Setelah semua kelompok selesai, perwakilan kelompok maju
mempresentasikan hasil kerja kelompok. n.
Siswa dengan bimbingan guru berdiskusi membahas LKS tersebut. o.
LKS dikumpulkan ke guru. p.
Guru menempelkan naskah lagu “kalau ada gempa” dipapan tulis kemudian memberi contoh bagaimana menyanyikan lagu “kalau ada
gempa”. q.
Siswa bersama guru menyanyi lagu “kalau ada gempa”. r.
Siswa dengan bimbingan guru menarik kesimpulan hasil pembelajaran hari ini mengenai tindakan yang tepat dilakukan saat terjadi gempa bumi,
tindakan pasca terjadi gempa bumi, dan dampak gempa bumi bagi makhluk hidup dan lingkungan.
163
s. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya.
t. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
u. Pekerjaan siswa ditukarkan dengan temannya. Soal dibahas bersama
soal pilihan ganda, soal uraian dikoreksi oleh peneliti 3.
Kegiatan Penutup a.
Refleksi dari evaluasi dengan mengecek kembali penguasaan materi siswa melalui tanya jawab sederhana.
b. Guru memberikan pesan moral yang dapat dipetik dari pembelajaran hari
ini.