Perencanaan Tindakan Siklus II
104
b Kegiatan Inti
Siswa dibagikan gambar peristiwa alam yang dapat dicegah oleh manusia dan gambar peristiwa alam yang tidak dapat
dicegah oleh manusia. Siswa mengamati kumpulan gambar peristiwa alam tersebut. Di papan tulis juga ditempel kolom
peristiwa alam yang dapat dicegah oleh manusia dan kolom peristiwa alam yang tidak dapat dicegah oleh manusia. Siswa
maju satu per satu mengelompokkan kumpulan gambar peristiwa alam ke dalam kolom tersebut. Siswa menjelaskan kepada teman-
temannya gambar apa yang ditempel. Siswa dengan bimbingan guru berdiskusi mengenai
peristiwa alam yang dapat dicegah oleh manusia dan peristiwa alam yang tidak dapat dicegah oleh manusia. Didalam gambar
peristiwa alam terdapat gambar gempa bumi. Siswa difokuskan pada peristiwa alam gempa bumi. Siswa dan guru berdiskusi
singkat mengenai peristiwa alam gempa bumi. Setelah selesai berdiskusi, siswa dibagi dalam 4 kelompok
dengan cara mengambil nomor undian. Setiap kelompok terdiri dari 3-4 siswa. Siswa juga diberi bahan ajar pokok bahasan
peristiwa alam gempa bumi. Setelah selesai mengerjakan LKS, setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Siswa
dengan bimbingan guru berdiskusi membahas LKS. Setelah selesai, LKS dikumpulkan ke guru.
105
Siswa dengan bimbingan guru menarik kesimpulan hasil pembelajaran hari ini mengenai peristiwa alam yang dapat
dicegah oleh manusia, peristiwa alam yang tidak dapat dicegah oleh manusia, peristiwa alam gempa bumi, dan tindakan yang
tepat untuk dilakukan saat terjadi gempa bumi. Siswa diberi tahu jika pada pertemuan berikutnya
mensimulasikan proses tanggap bencana gempa bumi di sekolah melalui kegiatan bermain peran atau
role playing
. Siswa juga diberi gambaran singkat mengenai kegiatan bermain peran yang
dilakukan pada pertemuan berikutnya. Siswa dibagikan naskah kegiatan
role playing
untuk dipelajari dirumah. c
Kegiatan Penutup
Refleksi dan evaluasi dengan mengecek kembali penguasaan materi siswa melalui tanya jawab sederhana. Guru
memberikan pesan moral yang dapat dipetik dari pembelajaran hari ini tentang kekuasaan Tuhan Yang Maha Esa.
2 Siklus II Pertemuan Kedua
a Kegiatan Awal
Guru mengucapkan salam, menyapa siswa dan berdoa. Guru mempresensi kehadiran siswa. Pada pertemuan pertama ini
semua siswa masuk. Guru mengkondisikan siswa untuk mengikuti pembelajaran secara fisik dan mental. Kegiatan
106
selanjutnya adalah guru memberi apersepsi dengan tanya jawab mengenai materi pertemuan sebelumnya, yaitu peristiwa alam
gempa bumi. Setelah memberikan apersepsi, guru menyampaikan tujuan
pembelajaran. Tujuan pembelajaran pada pertemuan kedua yaitu, setelah melakukan kegiatan bermain peran proses tanggap
bencana gempa bumi, siswa dapat melakukan tindakan yang dilakukan saat terjadinya peristiwa alam gempa bumi dengan
tepat; setelah melakukan kegiatan bermain peran proses tanggap bencana gempa bumi, siswa dapat menyebutkan tindakan yang
dilakukan pasca terjadinya peristiwa alam gempa bumi dengan tepat; setelah melakukan kegiatan diskusi, siswa dapat
mendeskripsikan dampak dari peristiwa alam gempa bumi terhadap kehidupan makhluk hidup dan lingkungan dengan
benar. Guru memotivasi siswa agar rajin selalu rajin dan tekun dalam belajar untuk mencapai cita-cita.
b Kegiatan Inti
Pada pertemuan kali ini, siswa mensimulasikan proses tanggap bencana gempa bumi di sekolah melalui metode bermain
peran
role playing
. Adapun pelaksanaannya sebagai berikut.
Langkah 1
Warming Up
Siswa diberi gambaran kegiatan bermain peran proses tanggap bencana gempa bumi di sekolah disertai contoh. Siswa