Lembar Observasi Instrumen Penelitian

66 berbentuk pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban. Kisi-kisi dari instrumen ini dapat ditunjukkan pada tabel 4. Tabel 4. Indikator dan Kisi-kisi Soal Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Nomor Soal Jumlah Butir Soal PemeliharaanSer vis Sistem Bahan Bakar Diesel Memeliharaservis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel.  Pemeliharaanservis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.  Pemeliharaanservis pompa komponen injeksi bahan baker diesel dilaksanakan berdasarkan spesifikasi pabrik.  Pompakomponen injeksi bahan baker diesel diuji dengan persyaratan kerja.  Seluruh kegiatan pemeliharaanservis sistem dan komponen dilaksanakan berdasarkan SOP Standard Operation Procedures, undang- undang K3 Keselamat-an dan Kesehatan Kerja, peraturan perundang- undangan dan prosedur kebijakan perusahaan. 67

H. Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian 1. Validitas Instrumen

Menurut Sugiyono 2010: 363 validitas merupakan derajad ketepatan antara data yang terjadi pada obyek penelitian dengan data yang dapat dilaporkan oleh peneliti. Maksudnya, dalam hal ini adalah data valid yaitu, data yang tidak berbeda antara data yang dilaporkan oleh peneliti dengan data yang sesungguhnya terjadi pada obyek penelitian. Menurut Suharsimi Arikunto 2002: 145 sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan, dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Tinggi rendahnya validitas instrumen menunjukkan sejauh mana data yang terkumpul tidak menyimpang dari gambaran tentang validitas yang dimaksud. Pada penelitian uji validitas instrumennya menggunakan rumus korelasi product moment dengan angka kasar sebagai berikut: = N ∑XY − ∑X ∑Y { N ∑X 2 − ∑X 2 { N∑Y 2 − ∑Y 2 } Keterangan: r xy :indeks korelasi antar dua variabel yang dikorelasikan ∑X : skor rata-rata dari X ∑Y : skor rata-rata dari Y N : jumlah peserta tes siswa Selanjutnya menurut Ridwan, M.B.A 2004: 98 pengujian validitas juga dapat dihitung dengan uji-t dengan rumus:

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar siswa atara model pembelajaran NHT (numbered head together) dengan stad (student team achievment division pada konsep laju reaksi)

3 10 173

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kepala bernomor struktur dalam meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa SMPN 3 kota Tangerang selatan

1 12 173

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT CHASIS DAN PEMINDAH TENAGA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS II TKR 1 SMK NEGERI 1 MERDEKA T. A. 2015/2016.

0 3 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR INSTALASI PENERANGAN LISTRIK SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

1 6 18

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI MESIN BUBUT KELAS XI SMK NEGERI 1 BALIGE.

0 4 20

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK Pe

0 2 14

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK Pe

0 1 12

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR PECAHAN SISWA KELAS III SD NEGERI KOWANGAN TEMANGGUNG.

0 1 141

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

1 1 110

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas Xi Di Sma Negeri 1 Ujungbatu Kabupaten Rokanhulu

0 0 15