Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

100 DAFTAR PUSTAKA Agus Suprijono. 2011. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Anita, Lie. 2005. Cooperative Learning:Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-RuangKelas. Jakarta: Grasindo. Arief S Sardiman, dkk. 2005. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. Aunurrahman. 2010. Belajardan Pembelajaran. Bandung: Alfa Beta Clarke, L. Winch, C. Ed.. 2007. Vocation education international approaches, developments and systems. New York: Routledge. Dalyono.M. 2001. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Dimyati dan Mudjiono. 2002 Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Rineka Cipta. Evi Septyandari. 2009. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together NHT Untuk Meningkatkan Partisipasi dan Prestasi Belajar dalam Pembelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Pakem Tahun Ajaran 20082009. Skripsi. Yogyakarta: FISE UNY. Hargiono. 2009. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together NHT sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Prestasi Belajar pada Kompetensi Pelaksanaan Operasi Penanganan secara Manual Siswa Kelas X.mb Jurusan Teknik Mekanik Otomotif SMK Negeri 1 Sedayu. Skripsi. Yogyakarta: FT UNY. Istanto Wahyu Djatmiko, Dr eds. 2013. Pedoman penyusunan tugas akhir skripsi. Yogyakarta: UNY Press. M. Nazir. 2011. MetodePenelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. Made Wena. 2010. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara. Mendiknas. 2012. Kerangka kualifikasi nasional Indonesia. Jakarta: Sekertariat Negara. 101 Mendiknas. 2013-4. Tantangan guru SMK abad 21. Jakarta: Sekertariat Negara. Muhibbin Syah. 2002. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya Muhibbin Syah, M.Ed. 2003. Psikologi Belajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada Muhibbin Syah, M.Ed. 2010. Psikologi Belajar: dengan pendekatan baru. Bandung: Remaja Rosdakarya Muslimin Ibrahim. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya. Nana Sudjana. 2008. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Depdikbud. Nana Sudjana dan Ibrahim. 2001. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Nana Syaodih Sukmadinata Erliana Syaodih. 2012. Kurikulum dan pembelajaran kompetensi. Bandung: PT Refika Aditama. Nasution, S. 2013. Berbagai pendekatan dalam proses belajar mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Nolker, H., Schoenfeldt, E. 1983. Pendidikan kejuruan pengajaran, kurikulum, perencanaan. Jakarta: PT Gramedia. Nursid Sumaatmadja. 2001. Metodologi pengajaran geografi. Jakarta: PT Bumi Aksara. Oemar Hamalik. 2005. Perencanaan Pengajaran. Bandung: Citra Aditya Bakti. Ridwan, MBA, Drs. 2004. Dasar dasar statistika. Bandung: Alfabeta Sardiman. 2003. Interaksidan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Grafindo Jakarta Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Slavin, Robert E. 1994. Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice Second Edition. Boston: Allyn and Bacon.

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar siswa atara model pembelajaran NHT (numbered head together) dengan stad (student team achievment division pada konsep laju reaksi)

3 10 173

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kepala bernomor struktur dalam meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa SMPN 3 kota Tangerang selatan

1 12 173

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT CHASIS DAN PEMINDAH TENAGA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS II TKR 1 SMK NEGERI 1 MERDEKA T. A. 2015/2016.

0 3 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR INSTALASI PENERANGAN LISTRIK SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

1 6 18

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI MESIN BUBUT KELAS XI SMK NEGERI 1 BALIGE.

0 4 20

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK Pe

0 2 14

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK Pe

0 1 12

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR PECAHAN SISWA KELAS III SD NEGERI KOWANGAN TEMANGGUNG.

0 1 141

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

1 1 110

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas Xi Di Sma Negeri 1 Ujungbatu Kabupaten Rokanhulu

0 0 15